《富饶的西沙群岛》教学设计四（2）.doc

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1、富饶的西沙群岛教学设计四（2）学习目标：能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。教学步骤：（一）复习导入1西沙群岛一带的海水是什么样的为什么2西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢（二）学习课文，理解内容1学习第3自然段：（1）指读并思考：这一段共几句话介绍了哪几种物产明确：珊瑚、海参、大龙虾（2）逐句理解：启发学生重点抓住绽开蠕动威武等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。（3）朗读第3自然段。自由分句读：这一段写了哪些动物的怎样的特点（引导同生由部分到整体，为概括自然段主要意思做好铺垫）小结内容：这一段写西沙群岛的海底是_，有_，有_。

2、（4）指导感情朗读。2学习第4自然段。（1）指读后提问：课文是从几方面具体介绍鱼多的明确：数量、种类（2）自由读思考：从哪儿可以看出鱼的数量多从哪儿可以看出鱼的种类多结合重点词语进行理解。（3）讨论交流：引导学生重点抓住成群结队，四个有的，各种各样，多得数不清，一半是水，一半是鱼等词语体会鱼的数量、种类繁多。（4）再读第四自然段，思考：这一段中哪句话概括了整段的内容并说明理由。明确：第三句（5）完整表述：第一、二、四句是怎样围绕第三句来写的（6）指导感情朗读。3学习第5自然段。（1）用学习第3自然段的方法，按提纲自学第5自然段。自学提纲：第5自然段第一句话的意思是_。第二、三、四句话的意思是_

3、。这个自然段的意思是_。（2）学生自学，小组交流。（3）全班交流：引导学生重点抓住拣不完、庞大、有趣等词语进行理解，训练学生概括句意和段意。应注意：语句精炼、要点全面。4学习第6自然段。（1）用学习第4自然段的方法，按照提纲自学第6自然段：自学提纲：第6自然段第二句话的意思是_。第三句话的意思是_。第四句话的意思是_。这三句话都是围绕第_句话_来写的。并说明理由。（2）学生自学，小组讨论。（3）全班交流：引导学生重点理解本段几句话的思路：鸟的天下rarr;树多rarr;鸟多rarr;鸟蛋多rarr;鸟粪多从而弄清全段是围绕鸟的天下来写的。（4）指导感情朗读。5小结：通过26自然段的学习，你们知道了西沙群岛是个怎样的地方能具体地说一说吗6感情朗读26自然段。7学习第7自然段。（1）指读后提问：将来的西沙群岛会怎样更加更加（2）齐读（三）总结1启发学生明确这节课学到的理解词句的方法。2引导学生感情朗读课文，启发学生再次质疑问难。（四）感情朗读全文4