《家人的爱》教学设计第1课时(1).doc

《《家人的爱》教学设计第1课时(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《家人的爱》教学设计第1课时(1).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、家人的爱教学设计第1课时(1)课程标准品德与生活课程标准提出了负责任、关爱的生活，这是孩子应该遵循的基本道德要求。旨在使儿童逐步形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心、爱护和负责，养成良好的道德品质和行为习惯，为其成为具有“五爱”良好道德品质的公民奠定基础。这部分内容更好地体现了正确价值观对儿童发展的积极引导。儿童责任感和爱心的培养贯穿于培养良好人格、遵守社会规范、热爱家乡和祖国的视角。渗透对自己、对他人、对家庭、对社会、对祖国负责的教育。我们应该爱我们的同学和伙伴、父母和长辈、老人、残疾人和动植物。爱的教育是一个永恒的主题，是孩子道德生活自由成长的源泉。家人的爱本课程的重点在于培养学生有爱

2、心，因而体现在以下几个方面：“健康、安全地生活”中的3、4条；“快乐、积极地生活”中的8条；“自信、勇敢地迎接挑战”中的2条；“有责任心、有爱心地生活”中的2条；“主动动手、有创造性地生活”中的1条；“多思多想、多学、多问”中的7、8、10条。教学目标参考人教版教师教学用书相应内容（我们提供，老师不用编写）。教材分析家人的爱一课，着重于让学生从日常生活细节中感受亲情，进一步认识到父母、长辈对自己的爱是无私的，不求回报的。由家庭成员对自己的生活照料、学习照料、道德要求严格，体会到家庭成员的爱心，并从中感受到家庭成员的相互关怀，体会到家庭的温暖，对家庭成员的奉献表示感谢，并学会了用自己的方式去关爱父母、长辈。这门课的三个主题与“家庭爱情”这个话题紧密结合在一起。“家人的爱藏在哪里”旨在让学生发现、感受和理解亲情，在细节上感受家的温暖；“相亲相爱”旨在引导学生感受家庭的相互关爱；“让家人感受到我的爱”旨在引导学生用自己的方式表达对家人的爱。2