第十二章第二节《内能热传递》 物理九年级上册.pptx

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1、,内能 热传递,第十二章 第二节,学习目标：1、知道内能的概念，能描述温度与内能的关系2、知道热量的单位、知道内能、热量的单位与功的单位相同3、知道热传递是改变内能的一种方式及热传递的实质4、通过类比的方法理解内能的概念,自学导航：（1）回忆“分子动理论”的内容，结合机械能中的动能和势能的含义思考分子有没有动能和势能？（2）结合生活经验分析分子动能的影响因素是什么？分子势能的影响因素又是什么？并总结内能的影响因素。（3）什么是温度？什么是热量？什么是热传递？ 热传递的条件是什么？,学,分子动理论的内容？,1、物体是由大量的分子构成的，分子间有间隙,2、分子在永不停息地做无规则的运动,3、分子间

2、存在相互作用的吸引力和排斥力,知识回顾,导,讨论：分子可能具有哪些能量？,运动的物体具有动能,做热运动的分子具有分子动能,类比,形变的弹簧，弹簧具有弹性势能,分子具有势能,物理学中，我们把物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。,任何物体都具有内能,思考2：下列物体具有内能吗？,思考3：哪杯水的内能较大？,100g水,200g水,物体内能大小与物体质量有关,思考3：哪杯水的内能较大？,温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈。,100g、40的水,100g、90的水,思考3：哪杯水的内能较大？,温度越高，物体内能越大。,思考4：如何改变一根金属棒的内能？,二、热传递,讨论与思考:这些热

3、传递现象有什么共同点？,热！手心40,冷！谢谢你帮我捂手,热传递的条件是什么？热传递的方向是什么？热传递何时终止？,归纳与总结,存在温度差,从高温处转移到低温处,温度相等,热！手心40,冷！谢谢你帮我捂手,高温物体的内能,低温物体,16,45,36,温度差,能量,温度相同,热量(Q):物理学中,把物体在热传递过程中转移的内能的多少叫做热量(heat),单位是焦耳,即焦(J).,1、热量为内能的变化量，是过程量。,2、不能说物体含有或具有多少热量。,3、通常说物体放出或吸收多少热量。,联系生活：厨房中有哪些通过热传递改变物体内能的例子？,热量、内能和温度的关系,【辨析】,1关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （ ）,A物体的温度越高，所含热量越多B50的水的内能一定比10的水的内能多C0时水放热结冰，物体的内能减小到零D热传递过程中，放热物体的温度一定比吸 热物体的温度高,D,