汽化和液化课时练习1-人教版八年级物理上册.docx

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1、3.3 汽化和液化课时练习1一、单选题1. 夏天，在教室地面上洒一些水，同学们会感到凉爽。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）A. 利用了水的蒸发，吸收热量B. 利用了水的蒸发，放出热量C. 利用了水的汽化，放出热量D. 利用了水的液化，吸收热量2下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是 ( )A.将新鲜的黄瓜装入塑料袋中B将湿手伸到干手器下方吹C将湿衣服晾在通风向阳处D将新收获的玉米摊开晾晒3在夏天，下列办法中能有效降低室内气温的是( )A.关闭门窗，不让外界的热空气进来B打开电冰箱的门，散出冷空气C打开电风扇D在地上洒一些水4秋天的早晨，山区公路上容易出现大雾，影响行车安全。从物

2、理学角度看，雾是由下列哪种物态变化形成的 ( )A.液化 B凝固 C熔化 D汽化5.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形,下列有关分析正确的是（ ）A. 他可以选用量程为80C60C的酒精温度计B. 图甲是水沸腾前的现象C. 沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D. 小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量6如下图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是( )A. 纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的B. 水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为要使纸燃烧的温度较高，高于水

3、的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热C. 纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾D. 纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧7水壶中的水已经沸腾，如果用火炉继续加热，则水壶中的水温度将（）A. 继续升高B. 缓慢地降低C. 忽高忽低D. 不再发生变化8.某学校同学做“观察水的沸腾”实验时：该小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则水沸腾前后情况的说法正确的是（）A. A图是水沸腾前的情况B. B图是水沸腾后的情况C. A图是水沸腾后的情况D. 以上说法都有可能正确9春节期间，小雪在家中帮助妈妈煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她

4、锅里的水量太少了，于是，小雪又往锅里迅速加了一大碗冷水。下面四幅图象中，最能大致反映整个烧水过程中水温着时间变化的是（）ABCD10如图是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）A他可以选用量程为1070的酒精温度计B图甲是水沸腾前的现象，图乙是水沸腾时的现象C沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水沸腾后形成的水蒸气D小明撤去酒精灯后发现水要继续沸腾了一段时间，说明水的沸腾有时候不需要加热11夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（）A. 电风扇吹来的是凉风B. 电风扇吹风可降低室内温度C. 电风扇吹风可加速人体表面汗水的蒸发，吸收皮肤的热量D

5、. 以上说法都正确二、填空题12洗锅时，锅内常沾有一些水珠。如果让锅自然晾干，需要较长的时间；如果把锅放在火上加热，水很快就干了。这个现象说明_。13如图所示，已知水的沸点是100。当烧杯内的水沸腾后仍继续加热，试管里的水_达到100(选填“能”或“不能”)，_沸腾(选填“能”或“不能”)，这是因为_。14小明在实验室做“观察水的沸腾”实验，每隔30s记录一次温度计的示数，并据此作成图象，如图所示，由图象可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度_（选填“升高”，“降低”或”不变”），停止加热一段时间后，水_（选填“会”或“不会）汽化。15小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是

6、由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287，醋的沸点只有60，当温度达到_时锅中的“油”就沸腾了，继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度_（选填“会”或“不会”）升高，只有当_时，继续加热，“油”温度才会升高，就不可能赤手从油锅中取铁球了。16环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保。我市长虹股份有限公司生产的一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作的。如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会发生_（填物态变化名称），并_（选填“吸热”或“放热”）；当它流到冷凝器里就会发生_（填物态变化名称），并_（选填“吸热”或“放热”）；这样就可以把冰箱内的“热”搬运到冰箱的外面

7、。三、实验探究题17.小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是_。（2）组装图甲所示实验装置时，应按照_（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为_，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图_所示。（4）图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图象，由图象可知，水的沸点不是100C，这是因为（ ）（选填序号）A.实验操作错误造成的B.实验误差引起的C.当地气压低于1标准大气压18某小组用如图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。从89开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止，根据记录的数据绘制成如图丙所示图象。（1）温度计是根据液体_的规律制成的。图甲中，读取温度计示数方法正确的是_（选填“A”、“B”或“C”）。（2）某一时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是_。（3）沸腾时，继续加热，水_（选填“吸收”或“放出”）热量，水温_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。（4）根据图象中数据分析，此时水的沸点为_。（5）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是_。