延续文化血脉导学案 部编版道德与法治九年级上册.doc

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1、九上 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 5.1 延续文化血脉（一）拓展一：革命文化:是马克思主义中国化过程中所形成的文化成果.山西11个地市均有革命历史遗留,全省60多处红色旅游景区.地名山西革命文化遗址（部分）太原市中共太原支部旧址； 山西国民师范旧址； 太原解族纪念馆； 双塔寺； 高君宇故居忻州市徐向前故居大同市平型关战役遗址； 大同煤矿万人坑；晋中市麻田八路军总部纪念馆；左权将军烈士陵园；长治市八路军太行纪念馆； ( 八路军总司令部旧址)； 黄崖洞兵工厂旧址阳泉市百团大战纪念馆吕梁市(刘胡兰纪念馆)； 兴县“四八”烈士纪念馆；晋绥边区革命纪念馆拓展二 山西文化1. 1.两山、七

2、河、一流域：太行山、吕梁山； 汾河、桑干河、滹沱河、漳河、沁河、涑水河、大清河。 黄河流域2.山西被列入世界遗产名录的世界文化遗产有： 五台山、云冈石窟、平遥古城 3.主要农作物： 玉米、谷子、高粱、小麦。小米尤其以沁县所产（沁州黄）最为著名。 4.特产： 四大名枣、清徐葡萄、竹叶青、平遥牛肉、太谷饼、柳林碗托、沁州黄小米等。5.地域文化：（1）根据不同文化特征，分为晋中、晋南、晋东南、晋西五个文化区域。（2）按照旅游资源分布特征，可分为佛教文化、大院文化（晋商文化）、根祖文化、红色革命文化等。6. 野生动物： ，省鸟： 。7. 民间艺术：沁水 划旱船，定襄 踩高跷，孝义 碗碗腔皮影戏， 清徐

3、 背棍，霍州 锣鼓，汾阳 地秧歌， 闻喜 花馍，冀城 花鼓，浮山 剪纸，平遥 推光漆器 。 法治目标1.体会中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用，认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量。2.感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，用实际行动弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观3.了解中华民族精神的深刻内涵与特点，体会其伟大作用，理解构筑中国价值的意义。一、基础知识（组长引领阅读、预习、标准8分钟）1.神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆，我们还有很多航天器的名字，我们的导航叫北斗科学，卫星叫悟空，月球探测器叫嫦娥，火星探测叫天文，每一个响亮的名字背后都是一张闪亮的文化名片。你知道

4、这些名字背后的文化典故吗？我们取名字为什么能这么浪漫？其他国家可以吗？2.文化与文明的关系： 1.产生（形成）：2.内容：3.特点：4.中华文化为什么能够薪火相传、历久弥新？文明包括: 也称为“五位一体”3中华文化二、核心知识（教师引导、讲解、点拨、归纳；学生阅读、讨论、合作、探究、展示。精选课件）（一）活动一：.观看视频，回答河南卫视火爆出圈的秘诀有哪些？1. 为什么要传承文化血脉？（）2、新时代，怎样延续文化血脉？ 新时代延续文化血脉，需要发展 内涵 时间 对策、态度（5怎么样坚定文化自信）中国特色社会主义文化源自于1840年以前熔铸于1954-1949红色文化两大重要组成部分建国以来，尤

5、其1978年以来植根于3.P62如何看待中华文化越来越多地走向世界？我们肩负怎样的使命？4.为什么要坚定文化自信？ 5.怎么样坚定文化自信？九上 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 5.1 延续文化血脉（二）5.秀的建筑是会说话的艺术。在诗人眼里，建筑是写在大地上的诗篇；在音乐家眼里，建筑是凝固的乐章；在建筑师眼里，建筑是以钢铁之笔、以空间为画台的艺术。（1）请写出下面四幅图的名称及所属区域。（1）五台山（忻州 （ ） （ ） （ ） （2）上图中能体现山西晋商文化的是 ，能体现佛教文化的是 （3）我国的四大石窟除之外，还有 6、为庆祝我国二十四节气成功入选世界非物质文化遗产，九年级（

6、1）班宣传组的同学专门为校报做了一期有关中国传统文化的专栏。 下面是有关内容，请你帮助完成。（1认真审图，完成下面两道题。 拓展三：我国四大石窟（二）、你还知道哪些中华传统美德？为什么从小到大，长辈们都着意培养我们这些美德？ 1. 内涵：2. 特点：3.为什么传承美德？4.怎样传承美德？（做中国好人，感受美德力量）中华传统美德 5. 易混易错：埋儿奉母、三顾茅庐、一诺千金行为在当代都具有现实意义吗？三、能力提升（熟练方法，训练思维）1.中华文化的特点： 。2. 是一个国家、一个民族的灵魂。 是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。3.某初中板报组以“山西文化自信”为主题开展宣传活动。下面是该组同学搜集的四个板块素材，组长小丽发现其中只有一个板块完全符合要求，你知道是哪一块吗？（ ） 4.请将传统节日与对应诗句连线。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 重阳节 举 头望明月，低头思故乡 元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 端午节 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 春节 月上柳梢头，人约黄昏后 中秋节 独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回 清明节