物质的密度及其应用(课时2)课件京改版八年级全一册物理.pptx
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1、新课导入,物质的密度及其应用课时2,学习目标,1、知道密度知识的应用。 2、知道物质的密度还与温度有关。 3、培养学生分析问题和解决问题的能力,新课教学,一、密度与温度1、想想做做(1)在室温下,用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上,然后把瓶子放入热水中,橡皮膜会凸起来。过一会,再把瓶子放入冰水中,你又发现什么现象?,把瓶子放入冰水中橡皮膜会凹下去。,思考讨论:两次实验中,锥形瓶内空气的质置是否变化?空气的密度是否变化?空气密度的变化与温度有怎样的关系?,空气的质量不变化,因为体积变化,所以空气的密度变化,温度升高,密度变小,温度较低,密度变大。,(2)按图做一个纸风车。如果把风车放在点燃的
2、酒精灯上方,风车能转动起来。你知道是什么推动了风车吗?,酒精灯使火焰上方的空气密度变小而上升,推动了风车。,思考讨论:根据上面的道理,你能解释自然界中的风是怎样形成的吗?生活中的风就是空气在受热时体积膨胀,密度变小而上升热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,形成风。,2、温度与密度关系(1)温度能改变物质的密度。(2)气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响也最大。(3)固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显,因而密度受温度的影响比较小。,思考讨论1:根据气体的密度随温度变化而变化的现象,试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。暖气周围的空气受热体积膨胀,密度变小而上升,靠近
3、窗户的冷空气密度大,下沉到暖气周围,又受热上升,利用这种冷热空气的对流,可以使整个屋子暖和起来。思考讨论2:所有的物质都有热胀冷缩的性质吗?一定质量的水凝结成冰后体积变大。这表明,水不简单遵守一般物质的“热胀冷缩”的规律。水在04之间,是热缩冷胀,在4以上是热胀冷缩。,(1)水的反膨胀现象,给人们带来了好处,江河湖面的水结冰时,因为冰的体积膨胀,密度比水小,总是浮在水面上;而水到了4,密度最大,总是沉在下面。这样,冰块就成了一层天然的防寒屏障,使江河湖海不至于一冻到底,使大量的水下生物得以生存。在较深湖底的水却有可能保仍持4的水温,鱼儿仍然可以自由自在地游动呢!,3、水的反膨胀现象的利弊,(2
4、)水的反常膨胀,给人类生活也带来不方便。一定质量的水凝结成冰后体积变大,北方的冬天,放在户外的自来水管将冻裂。所以对自来水管的保护显得尤其重要。,二、密度与鉴别物质,例题1:一个铅球的质量是4kg,经测量知道它的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗?,分析:要知道铅球是否用铅制造的,应先求出它的密度,再与金属铅的密度进行比较。,鉴别物质的思路和方法:(1)先求出物质的密度。 (2)查密度表确定(此方法可用于鉴别物质的真伪)。,此铅球的密度为:= = . =7.0103 kg/由于铅的密度是11.3 103 kg/,可知这个铅球不是纯铅制成的。,银饰品深受人们喜爱。但是银饰品不一定都用
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