中班社会公开课教案及教学反思《小蚂蚁搬豆》.doc

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1、中班社会公开课教案及教学反思小蚂蚁搬豆活动目标：1、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。活动准备：1、蚂蚁搬豆故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆)2、歌曲磁带拔萝卜3、情景表演的道具(萝卜头饰一个、两篮木珠)，一教师扮演老爷爷。活动过程：一、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。1、教师逐一出示桌面教具，引起幼儿的学习兴趣这是什么它们之间发生了什么事呢我们一起来看一段表演。2、教师操作桌面教具，演示故事的的前半部分。(1)你看到了什么发生了什么事(2)教师用歌唱的形式演唱故

2、事的前半部分。(3)小蚂蚁该怎么办呢幼儿相互讨论。3、教师操作桌面教具，演示故事的后半部分。(1)你又看到了什么小蚂蚁是怎么做的呢(2)教师用歌唱的形式演唱故事的后半部分。4、理解故事的含义，懂得团结就是力量的道理。(1)故事中的小蚂蚁为什么一开始般不动，后来又搬起来了呢(2)你喜欢故事中的小蚂蚁吗为什么帮助幼儿提升故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励幼儿也要象小蚂蚁一样团结互助。二、设置情景，进一步理解故事含义1、情景表演：由另一教师扮演老爷爷，一幼儿扮演大萝卜(1)他们是谁发生了什么事老爷爷该怎么办呢(2)鼓励幼儿想出各种办法。(3)教师与幼儿一起随音乐表演拔萝卜的故事。(4)小结：老爷爷

3、拔不动萝卜时，是我们小朋友帮助了他，老爷爷真高兴，他要谢谢小朋友。;文章出自.屈.老师.教,案网#39;(谢谢小朋友。不用谢)你们帮助了老爷爷心理感觉怎样(很开心)对，团结的力量非常大，所以我们遇到困难时也要团结起来，互相帮助。2、设置情景：教师拿出两篮木珠，木珠中放有黄豆，请来5位幼儿，将他们分成两组，一组1人，另一组4人，比一比哪一组的幼儿先将黄豆捡出来。(1)两组幼儿同时捡黄豆，其余幼儿观看。(2)哪一组幼儿捡的快为什么(3)小结：因为第2组人多，所以他们就捡的快，团结的力量可真大呀。三、迁移经验想一想生活中还有什么事情也需要很多人来帮助，才能将事情做得又快又好又省力呢完成后，你心理的感觉怎样活动反思：1、大部分幼儿极喜欢表现自己，也能用动作来完成要求。也有个别幼儿胆小，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励、引导他们，多给他们提供回答问题的机会。2、把豆豆放在颜色相应的篮子里，幼儿基本全都放对了，然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里，个别幼儿还说不清楚，也就是对颜色认识不够。在此游戏前教师应该先对三种颜色进行讲解、区分，让幼儿明白，再进行游戏，从而得到游戏的目的。3