第13课西欧经济和社会的发展教案部编版九年级历史上册第五单元.doc
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1、第五单元 走向近代第13课 西欧经济和社会的发展一、教学目标:知识与能力:西欧租地农场的兴起和过程;农业的发展促进了手工工场的产生和发展;手工工场产生的条件及其重大历史意义;市民阶层兴起的基本史实和影响。过程与方法:通过本课学习,分析和总结西欧早期资本主义萌芽的基本特点和意义,培养学生阅读材料,归纳总结材料的能力。情感、意志和价值观:通过本课的学习认识农村、城市的发展对欧洲的影响。掌握西欧经济和社会的发展为欧洲重大的历史变革奠定了基础。二、教学重难点:重点:通过欧洲农村垦殖运动的发展,了解庄园制度的变化;中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义。难点:概括租地农场的特点和新的手工业经营的特点。三
2、、教学方法:多媒体教学法、讲授法四、教学过程:(一)、导入新课中世纪晚期,欧洲社会正处于一个转型期,原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了和大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?(二)、讲授新课:一 、新的生产和经营方式的出现 1、 出现背景:11世纪前后,西欧社会相对趋于稳定,人口持续增长。1050-1350年间,欧洲人口增加了3倍。 随着人口的大幅度增长,原有的庄园所拥有的土地己不足以供所有人使用,庄园中出现许多无地或少地的人,流浪汉增加。如何解决越来越多的人口的吃饭问题呢?各地纷纷开展垦殖运动,土地面积逐渐扩大。为何11世纪以后,欧洲的农村会出现垦殖运动?材料一:
3、据欧洲经济史学家统计,公元 7 世纪中叶欧洲人口为 1800 万,11 世纪为3850 万,增长到2 倍以上不列颠列岛人口增长到4 倍。在这段时期内,第一次出现2 万人以上的城市,其中巴黎、伦敦,其中、科隆、布拉格等都超过了3 万人。 卡洛M. 奇波拉 : 欧洲经济史第一卷,第28 30页材料二:中世纪农业革命的标志是引入了重犁。以前,农耕一直沿用古罗马时代的小型轻犁,并不适用于北方的土壤。而11世纪以后,大型重犁出现,湿重的土壤得以充分犁耕。 河源温等图说中世纪生活史材料三:在西欧,一个不可忽视的基本事实是几个世纪以来佃农自由状况不断改善,对土地实际占有权不断强化人们不仅要求更多的土地,而且
4、要求更自由的土地。侯建新:圈地运动的先声:中世纪西欧大垦荒根本原因:生产力的进步11世纪后,欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发,土地面积逐渐扩大,有的垦殖是领主组织,多数是农民自发开垦,垦殖者成为这些地区的新主人,他们按照自己的方式进行耕种,同时仿效自治城市,成为具有独立司法和行政自治权的地区。 2、庄园的衰落和瓦解农奴可以用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役,以此获得自己劳动力的自由支配; 通过缴纳迁徙税获得离开庄园,摆脱领主人身束缚的机会。农奴对领主的人身依附关系越来越弱,农奴的人身自由大大增强。3、 租地农场的建立:(1)原因:庄园制下的小块土地不适应新的经营
5、活动;一些领主不善经营;土地集中成为一种趋势。 (2)发展:领主出租直营地;富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农庄。4、租地农场的形成:在一些地方,领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起并进行出租。领主依靠土地租金生活,不再参与生产管理。 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。采用新的生产方式进行经营,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。5、租地农场的特点:为市场而生产,农产品销往市场。集中规模生产的雇佣劳动经营。材料:马克思说:“租地农场主成了这种
6、农业工人的实际支配者,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系” 你是如何理解这句话的?这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣,剥削与被剥削的关系。农产品的富余,加上城市需求的增加 ,一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。法国南部地区的粮食被运到意大利的一些城市,欧洲的呢绒、皮毛等远销东方。6、手工业不断发展 :农业的繁荣,推动了其他行业的发展,其中手工业的发展尤为引人注目手工业者逐渐脱离农业更多是为了适应市场而劳动农村开始出现分散的手工
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