四年级上册语文《卡罗纳》优秀导学案.doc
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1、四年级上册语文卡罗纳优秀导学案【寄语】学案导学的模式已经广泛运用于现代教学中,因为它能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,查字典语文跟大家分享的四年级上册语文卡罗纳优秀导学案,是比较优秀的教学资源,一起来学习学习!【学习目标】1、我要认识遭、悯、啕等五个生字。2、我会有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。3、我能读懂课文内容,培养关爱他人,帮助他人的情感意识。【学习重、难点】了解大家在卡罗纳遭到不幸是怎样做的,并与同学交流自己的阅读体会和感受。【知识链接】爱的教育是一部日记体儿童小说,原名心。作者在序言中说:这部书是特地献给九岁到十三岁的小学生的。书中以小学生的口吻,记述了发生在四
2、年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。【学习课时】一课时【学习过程】一、谈话导入,激趣读文:爱,是人类最美好的情感;爱,使人间充满温暖。今天,让我们再次感受人与人之间的真情,人与人之间无私的爱!二、初读课文,扫除障碍(小提示:这是一篇略读课文,我能借助阅读提示,明确学习要求。然后再带着要求去读课文。我能结合课文中的拼音读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,将课文读通读顺。)1、我能给下列生字注音并组词。遭( ) 悯( ) 咛( ) 咐( ) 啕( )2
3、、它们虽然长得像,但我能正确辨析。遭( ) 怜( ) 俯( ) 啕( )曹( ) 伶( ) 府( ) 淘( )糟( ) 邻( ) 咐( ) 掏( )3、我能理解下列词语,并用它们造句:怜悯:_。嘱咐:_。恍然大悟:_。三、再读课文,理解感悟:(小提示:我要细读课文,边读边用笔画出令自己深受感动的语句和段落,并在空白处批注自己的理解、感受或疑问,与同学交流。)1、通过认真读课文,我知道:卡罗纳是不幸的,因为_;可卡罗纳又是幸运的,因为_。2、我与同桌反复品读课文,发现作者抓住人物的动作、语言和神态,具体描写了卡罗纳的悲痛和人们的表现。我能将这些句子找出来填入表格:卡罗纳的巨大悲痛大家对他的无限关
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