四年级数学教案——《乘法交换律》2.doc

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1、四年级数学教案乘法交换律2教学目标：1、理解掌握乘法交换律（用字母表示）会运用这个定律，使一些计算简便。2、培养学生的抽象概括能力。教学过程：（一）口算30times;4006times;900480times;70400times;30900times;670times;480分组口算出结果，然后观察比较，每一组有什么特征？（二）教学新知1、例题教学（1）感知定律。2times;3（）3times;211times;50（）50times;1130times;200（）200times;30观察上面三组题的特征，填上左右两个两个积的大小关系，然后计算出结果进行验验证，完成后校对结果。请学生也

2、用等号连接，然后，教师板书。（2）总结定律：观察以上各组等式，你发现了什么规律？学会总结后看书填空，并尝试用字母a、b表示这组关系。（3）巩固定律：练一练第1题，练完后校对。2、运用定律。（1）计算，并比较一下哪一种方法简便，为什么？17234times;234times;17学生计算后四人小组讨论，接着指名回答。然后教师板书17times;234。这个算式可以选择上面的哪种竖式进行计算？依据的什么？最后教师总结：运用乘法交换律使一些计算简便？（2）应用。课本试一试提问：怎样摆竖式计算简便，为什么？学会回答后计算。（三）巩固练习1、简便方法计算练习练一练第2题。学生摆竖式计算，教师巡回纠错，完成后校对讲评。2、比较练习。练一练第3题。先口答，上面三题分别怎样摆竖式计算简便？教师总结。（四）总结这节课我们学习了乘法交换律，它用文字和字母表示分别的怎么样的？在什么情况下可以运用乘法交换律使运算简便？（五）作业作业本93