《笋芽儿》教学设计八（2）.doc

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笋芽儿教学设计八（2）一、复习1、全班齐读课文。2、我会读：竹笋唤醒民众叫唤揉一揉油漆漆器轰轰烈烈轰然大笑别扭扭秧歌钻空子钻牛角尖唠叨半天抚养子女抚今追昔滋养身体滋味不错珠圆玉润润滑油景阳冈豪言壮语英雄豪杰二、学习生字1、出示词语：世界、笋芽、呼唤2、观察笋芽和呼唤，你发现了什么3、我们该怎样写这几个字4、教师范写，学生练习。5、班级评议。6、扩词，说句子。三、阅读短文一次有趣的观察（阅读课文）1、自读课文。2、小组互读互听，正音。3、带着问题读课文：谁观察了什么为什么想观察他怎样做实验得到什么结果独立思考;小组交流4、班级交流5、你觉得我是一个什么样的孩子6、他有什么地方值得我们学习7、齐读课文。四、练习：看拼音写词语。Shangangshijiguojiehongzouzhuya()()()()()fayadahandajiaohuxijiaohuan()()()()2