珍惜水资源,变废为宝 教案 综合实践八年级-通用版.doc
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1、 珍惜水资源 变废为宝 教案教学目标:1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,并乐意宣传,明确珍惜水资源,变废为宝是我们每一个公民应尽的义务。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。3、调查生活中浪费水资源的普遍现象。4、培养学生团结、合作和与人交流的能力。5、培养学生概括推理能力和初步的分析综合能力。教学重难点:了解水的重要性,学会保护水资源,掌握变废为宝的方法。情感态度价值观:使学生树立节约用水的环保观念,并乐意宣传,明确珍惜水资源,变废为宝是我们每一个公民应尽的义务。【教学过程】一、创设情境引入新课1.创设情境屏幕显示:中央电视台播出的一则公益广告:
2、画面上有一只水龙头艰难地滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水枯竭了,随后出现的是一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。2.揭示主题请学生说说自己对这则广告的理解。教师抓住时机,引出课题说:今天我们将要探讨的主题是“ 珍惜水资源 变废为宝”(屏幕显示课题: 珍惜水资源 变废为宝)3.提出问题看到这个课题,你想知道什么?(学生发言)二、合作交流探索新知师:课前我们分组对水资源的现状进行了调查,我们来听听各组的结果,也许能帮我们解决心中的疑问。(小组汇报)1组.水是人类社会赖以生存的物质基础(一组汇报的题目,汇报的方式:演讲)。2组.缺水(二组探究题,汇报方式:讲解说明)世界缺水情况(屏幕展出一张全球水量余
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