人教版新课标二年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计2.doc

《人教版新课标二年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新课标二年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计2.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版新课标二年级上册小乌鸦爱妈妈教学设计2教学目标：1、知识技能：能够有表情、大方的演唱，表演，并从中受到启发。2、情感态度：通过学习歌曲，让学生体会到妈妈的爱，通过现实生活的交流让学生发现妈妈的爱。激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感。3、过程体验：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。教学重点：通过学习歌曲，使学生从中感受的妈妈的爱，懂得从小尊重、爱护老人的道理。教学难点：学生的情感教育教学准备：钢琴、头饰、多媒体课件、打击乐器教学过程：一、组织教学：师生问好！二、谈话导入：师：小朋友们能告诉老师，在家谁对你最好妈妈是怎样对你好的，能说一下吗既然妈妈对我们这样

2、好，用什么样的方式表达对妈妈的感谢好呢老师也准备了一首大家熟悉的歌，让我们一起来唱出对妈妈的爱，好吗学生有感情地齐唱世上只有妈妈好。师：刚才咱们用多种方式表达出了对妈妈的爱，和人类一样，动物也有自己的妈妈。你想知道小动物是怎样表达对妈妈的爱吗生答三、新歌教学：师：今天老师跟大家一同学习小乌鸦爱妈妈，看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。1、播放多媒体课件（小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃的影片，背景音乐为歌曲伴奏。）师：在学歌曲之前先请同学们认真观察一段影片，把看到的情景告诉老师可以吗学生看完后说出自己的感受。（师：还有什么要说的）2、师：同学们说得真好，这也是今天咱们要学歌曲，

3、请看投影。投影歌词：学生轻声读歌词。师：请同学们轻声读歌词，分别找出写乌鸦妈妈和小乌鸦的歌词。分句体会。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎样（伤心、难过）启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样（着急）学生用表情表现小乌鸦着急的样子。如果你是乌鸦妈妈，看到自己的孩子这样懂事，会说些什么做些什么学生完整的读歌词。师：同学们把该才体会到的心情带到歌词中来有感情的读一遍歌词好吗3、听歌曲范唱一遍，要求学生带有表情听。师：想不想学唱这首歌4、复听歌曲，学生可小声跟唱，找出认为最难唱的一句歌词。5、带问题再听歌曲，针对难点认真倾听。（听出小乌鸦对妈妈发自内心的爱）6、教师

4、弹琴教唱易错的地方。学生也可以当“老师”教同学唱。7、学生带有表情完整地唱歌曲一遍。四、加打击乐器：教师出示响板、砂槌、三角铁三种打击乐器，学生认识并学会操作方法。将学生分成三组为歌曲加上伴奏。练习1-2遍。五、表演：师：刚才我们用了两种方式表达出了小乌鸦对妈妈的爱，你能用动作表演出来吗学生戴头饰表演歌曲，要求表现出乌鸦妈妈的伤心、难过和小乌鸦为妈妈不辞辛苦寻找小虫的样子。特别把“亲亲妈妈”这个动作要表现出来。学生上台表演时，其他学生亦可表演。老师扮“乌鸦妈妈”，师生同台演出。及时评价。六、德育渗透：师：小乌鸦作为一种动物尚且爱自己的妈妈，我们可以为妈妈做些什么呢生答师：同学们说的很好，我们还可以用这种方式表达对妈妈的爱。请看大屏幕。（播放广告：关爱老人用心开始）师：你有什么想说的师：今天晚上我们也学着片中的小朋友给妈妈洗脚，我相信妈妈一定会非常感动。师：同学们，我们大家还有一个共同的妈妈，她是谁对，她就是祖国妈妈，我们能为祖国妈妈做些什么生答师：我们的祖国日渐繁荣、昌盛，我们应为自己生在中国而感到自豪和骄傲，为了祖国更美好的明天我们一起努力、加油。最后让我们高呼：“妈妈妈妈我爱你！”、“祖国妈妈我爱你！”喊出我们的爱心和信心来。七、学生听音乐出教室。5