第三章一元一次方程应用题数轴类提高篇(2) 人教版数学七年级上册 .docx
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1、人教版数学七年级上册第三章一元一次方程应用题数轴类提高篇21. 如图:在数轴上A点表示数10,B点示数6,A、B两点之间的距离等于_;在数轴上有一个动点P,它表示的数是x,则|x+10|+|x6|的最小值是_;若点A与点C之间的距离表示为AC,点B与点C之间的距离表示为BC,请在数轴上的A、B之间找一点C,使AC=3BC,则C点表示的数是_;若在原点O的左边2个单位处放一挡板,一小球甲从点A处以3个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度向左运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)B球以原来的速度向相反的方向运动,设运动时间为t秒,请用t来表示甲、乙两小球之间的
2、距离d2. 如图,在数轴上点A表示的数为a,点B表示的数为b,且a,b满足|a+2|+(3a+b)2=0,O为原点.(1)则a=_,b= _;(2)若动点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,当PO=2PB时,求点P的运动时间t;当点P运动到线段OB上时,分别取AP和OB的中点E、F,则ABOPEF的值为_.3. 如图,数轴上有A、B两点,点O是原点,BO=12,OA=30动点P、Q分别从A、B同时出发,点P以每秒6个单位长度的速度沿数轴由AOA,作往返匀速运动;点Q以每秒3个单位长度的速度沿数轴由B向A作匀速运动,且Q到达A点后同时停止运动,M为线段AP的中点,点N在线段
3、BQ上,且BN=13BQ设运动时间为t(t0)秒(1)当t=7秒时,求数轴上点P、Q分别表示的数;(2)当P、Q首次重合时,求MN的长度(3)在点P、Q的运动过程中,请你确定线段MQ长度变化的取值范围4. 如图,在数轴上点A表示的有理数为-6,点B表示的有理数为4,点P从点A出发以每秒2个单位长度的速度在数轴上由点A到点B方向运动,当点P到达点B后立即返回,仍然以2个单位长度的速度运动至点A停止运动,设运动时间为t(单位:秒)(1)求t=1时点P表示的有理数;(2)求点P与点B重合时的t值;(3)在点P由点A到点B的运动过程中,求点P与点A的距离(用含t的代数式表示);在点P由点B到点A的运动
4、过程中,求点P与点A的距离(用含t的代数式表示);(4)当点P表示的有理数与原点的距离是2个单位长度时,直接写出所有满足条件的t值5. 【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|ab|,线段AB的中点表示的数为a+b2【问题情境】如图,数轴上点A表示的数为2,点B表示的数为8,点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动设运动时间为t秒(t0)【综合运用】(1)填空:A、B两点间的距离AB=
5、_,线段AB的中点表示的数为_;用含t的代数式表示:t秒后,点P表示的数为_;点Q表示的数为_(2)求当t为何值时,P、Q两点相遇,并写出相遇点所表示的数;(3)求当t为何值时,PQ=12AB;(4)若点M为PA的中点,点N为PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段MN的长6. b是最小的正整数,且a、b满足(c5)2+|a+b|=0,请回答问题(1)请直接写出a、b、c的值.a=_ ,b=_ ,c=_ (2)a、b、c所对应的点分别为A、B、C,点P为一动点,其对应的数为x,点P在A、B之间运动时,请化简式子:x+1x12x+5(请写出
6、化简过程) (3)在(1)(2)的条件下,点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒n(n0)个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2n个单位长度和5n个单位长度的速度向右运动,假设经过t秒钟过后,若点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB.请问:BCAB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值7. 如图,数轴上A、B两点所表示的数分别是a和b,且(a+8)2+|b16|=0,P、Q两点同时同向从A点出发在A、B两点间往返运动,P点的速度为每秒4个单位长度,Q点的速度为每秒3个单位长度,运动的时间为t秒(1)A、B两点之间的距离为
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