北京版二年级语文上册教案设计《王冕学画》.doc

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北京版二年级语文上册教案设计王冕学画北京版二年级语文上册教案设计王冕学画（一）情境导入，质疑激趣1.出示课文中的第一幅插图。导语：大家看，你知道图画中的小朋友是谁吗看他正在干什么（王冕画荷花）2.板书课题，生齐读。3.读了课题，你产生了哪些问题例如：王冕是哪时候的人；他是个怎样的人；他为什么要学画荷花；他是怎么学画荷花的；学的怎么样呢等等。4.教师相机给予评价。（二）初读课文，认识生字1.先请同学们自己试着读读课文，遇到有困难的地方用笔标出来。（包括不认识的字、词和读不通顺的句子。）2.自己用各种办法解决朗读中的字音困难。（可以借助拼音或者顺着句子猜一猜；也可以请教身边的同学或者小组内相互交流。）3.把解决了的困难反复读一读。导语：谁现在就能把课文读得正确、通顺了指三名同学分自然段读课文。其他同学认真看书，仔细听他们读得是否准确。4.指导学生相机评价。（引导学生善于发现别人的优点，同时指出读得不准确的地方。）5.认读生字，加深记忆。导语：看来，要想把课文读得正确、通顺，必须要把生字读准了，认熟了。相信聪明的你一定能战胜它们的！（先自由读，再将自己喜欢的词语领读。）课件出示：穷 傍 晚 湖 荷花 花 瓣 滚来滚去 节省 不灰心1 22