中班美术公开课教案及教学反思《半圆变魔术》.doc

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1、中班美术公开课教案及教学反思半圆变魔术设计意图纲要指出：艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳手段。而本次活动建立在幼儿对半圆已经有所感知的基础上，让幼儿从感受到发现再到创造性的表现，幼儿喜欢画贴近自己生活的东西，不喜欢拘泥于摹写对象的真实形象，因此我设计了半圆变魔术为题的美术活动。为充分调动幼儿学习的积极性，制作了这个多媒体课件，它把文字、图像、语言、实物等各种媒体经过处理，新颖生动、感染力强，容易激发幼儿的学习兴趣，有利于幼儿加深对知识的理解、巩固和记忆。课件不但可以解决教学中的重点和难点，还可以优化教学过程。儿童的智慧就在他的手指尖上，发挥孩子们的聪明才

2、智，动脑、动手去制作，创造出多姿多彩画面。通过活动可以培养孩子的观察能力、想象能力、审美能力和创造思维能力。活动目标：1、尝试对半圆大胆想象并进行添画活动。2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：1、半圆变魔术课件。2、圆形宝宝、手偶。3、白纸和油画棒。活动过程：一、老师讲述故事(出示圆形宝宝、手偶)，引出活动主题。大家好!我是圆形宝宝，小朋友们都很喜欢我，因为他们可以把我变成一个红红的大苹果、一个温暖的太阳、一朵美丽的花儿可是有一天圆形宝宝不小心从楼梯上滚了下来，摔成了半圆宝宝，它心里非常难过。这时，小熊跑过来，对半圆宝宝说：我盖了一栋房子，有墙，有窗，有门，就差一个半圆形的房顶了，

3、你能帮助我吗引导幼儿观看课件，让他们知道有了半圆形的帮助，小熊的房子终于盖好了。二、继续播放课件，引导幼儿仔细地逐一欣赏画面。1、教师引导幼儿半圆添画的方法。2、教师小结：半圆可以变成许多的东西，如：碗、老鼠、蘑菇、鱼、西瓜等等。三、教师引导幼儿讨论半圆添画的方法。四、幼儿自由绘画，教师指导幼儿完成作品。1、教师：小朋友们，你们喜欢什么半圆形的东西或者是半圆形的小动物本文来源:屈,老;师教案.网请你们用半圆形来画一画，变成一幅漂亮的画。2、鼓励幼儿自主表达自己的感受和添画相关物。五、展示幼儿作品，互相介绍。延伸活动：1、可以进行半圆片片变变变的活动，丰富幼儿的经验。2、结合科学活动，了解半圆形

4、、圆形。活动反思：此次的活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发现自己还存在很多的不足，特别是一些细节方面的问题考虑的不是很好，希望以后可以通过不断的学习进行改进，多向有经验的老师学习，多进行自我反思。此次活动中1.首先在时间的控制上，没有能够准确的把握好时间，所以最后的展示操作进行评说没有能够很好的进行。2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培养，控制好课堂的纪律。3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应该把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的知识及时得以巩固。4.展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。这次的教研活动不能说是成功的，但我也学习了很多，我想我会在以后的学习中，多多的思考，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让幼儿们在轻松愉快的氛围中，快乐的学习，开心的成长。3