北师大版五年级语文上册教案《刻舟求剑》教学设计.doc
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1、北师大版五年级语文上册教案刻舟求剑教学设计教学目的1.通过学习,理解课文内容,能说出刻舟求剑这个成语的含义,理解刻舟求不到剑的道理。2.学会本课7个生字和掌握由这些生字组成的词语。3.会背诵课文。4.写话练习。用一段话写出在学雷锋活动中做的一件事。教学时间3课时教学重点1.学会本课生字和新词。2.理解刻舟求不到剑的道理。教学难点写话练习。教学准备投影片一张、生字卡片、小黑板教学过程第一节教学内容:初学生字,认真阅读课文,理解课文内容。教学过程一、新课导入教师讲:第八课讲的是古时候称象的故事,你们还喜欢学故事吗请大家一起来学习。二、默读课文,初步感知要求:(1)看拼音读课文,把生字的音读准。(2
2、)新词要联系上下文来理解,不懂的地方记下来。(3)标出小段。三、认读生字,解答疑难(出示生字卡片)四、深入分析、弄懂寓意1.指定四位学生读课文。思考:这个故事发生在什么时间什么人在什么地方宝剑掉到哪里去了2.提问:这个人的宝剑是怎么掉进江里的读课文回答。不小心是什么意思再读这一段,用十分惋惜的语气读读。过渡:那个人是怎么做的呢他为什么这样做3.读第二段,回答问题(一点儿不着急。在船舷上刻记号。他想记住掉剑的地方,捞上宝剑)4.指导看插图,说清图意。5.小声读34段,思考:当有人问他,他是怎么回答的(1)提问:有人指的是什么人他为什么要问每句话是什么意思应该怎么读,谁来读读看(2)教师示范。学生
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