一年级数学教案——动物餐厅1.doc

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1、一年级数学教案动物餐厅1教学目标：1、在动物餐厅的情境中，鼓励学生用自己的语言来描述数的相对大小关系，探索百以内数的大小比较规律。2、掌握百以内数的大小比较方法，会比较。教学重点、难点：数的大小比较。教学准备：数字卡片教学方法：探究法、练习法教学过程：一、情境创设师：森林里新开张了一家动物餐厅，小兔当任经理，小猴和小狗都跑去当了服务员。这一天，餐厅来了许多客人，经理说：快，快，拿盘子，比谁拿得多。小猴和小狗急急忙忙用双手去拿盘子。小猴说：我拿了21只盘子。小狗说：我拿了18只盘子。请你来当当裁判，谁拿得多？二、知识探索1、小组合作学习：比一比，谁拿得多？说说你是怎么比的。2、汇报交流、小结：十

2、位上2比1大，所以2118。3、试一试：2631674989904、二次小组学习：比一比下列计数器上的数。5、汇报交流、小结：十位上的数相同，就比个位上的数谁大就谁大。三位数比两位数大（位数多的数比位数少的数大）。6、试一试：比大小。（/1）学生独立完成后校对。三、巩固练习1、连一连。（第7页第2题）2、按规律填数。（第7页第3题）按顺序填数。（说说表格有什么特点）读出个位是5的数，读出个位是0的数。再说说有什么特点。根据填好的表，把下图中缺的数填上。（实际是根据规律填数）3、按规律画图。（第7页第4题）四、小调查。我们学校一年级有几个班？每班各有多少人？哪班学生人数最多？哪班人数最少？五、总

3、结六、作业：板书设计：百以内数的大小比较十位上2比1大，所以2118。263167498990两位数比大小，先比十位，再比个位，三位数比两位数大小小养殖场教学目标：1、结合生活实际，理解多一些，多得多，少一些，少得多和差不多的含义。2、能在具体情景中把握数的相对大小关系。3、进行环保教育教学重点：理解多一些，多得多，少一些，少得多和差不多的含义。教学难点：理解谁比谁多几，谁比谁少几中谁是多的数，谁是少的数。教学准备：两杯水教学方法：探究法、讲授法教学过程：一复习引新在()里填上lt;或=38()3578()6859()5957()5690()8089()98二创设情景1.小小养殖场里养了鸭子4

4、2只，鹅34只，鸡85只，谁多谁少？说一说多得多和多一些的区别？说一说少得多和少一些的区别？请你用多得多，多一些，少得多，少一些来描述养殖场中各种动物之间的关系.。（四人小组合作，填写下表）比较鸡、鸭、鹅的关系()比()()比()()比()()比()()比()()比()2.想一想通过解决实际问题，让学生进一步体会多一些，少一些，多得多，少得多的含义3、从情景图中，同学们观察鸡、鸭、鹅它们生活得快乐吗？（生回答）师：只有我们的环境好，小动物们才生活得快乐，同学们能做到不乱仍垃圾，保护好我们的环境吗？三练习巩固1.第1题先让学生独立完成，再交流说一说道理。2.第2题与第3题引导学生看清题意，认真思考后，再选择答案，如果出现两种答案，只要理由正确，就可以肯定。3.数学游戏：猜数老师先示范如何猜，再由学生两人合作猜四、总结五、作业板书设计：比多少鸡比鹅多得多鹅比鸡少得多鸭比鹅多一些鹅比鸭少一些鸡比鸭多得多鸭比鸡少得多6