三年级数学上册《分米的认识》教案.doc

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1、三年级数学上册分米的认识教案三年级数学上册分米的认识教案目标：1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。2、使学生经历测量的过程，发展测量技能。3、让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。重点：建立1分米的长度观念，知道1分米=10厘米、1米=10分米 。教学难点：掌握用分米量的方法，建立1分米的长度观念。教学准备：课件、直尺、米尺、纸条。教学步骤：一、复习导入师：谁来说说我们已经学习了哪些长

2、度单位 (米、厘米、毫米)练习：请填上适当的长度单位。(课件出示)一只蚂蚁长约5(毫米) 一只长颈鹿高约2(米)一只小花猫高约40(厘米) 一头大灰狼长约8( )质疑：一头大灰狼长约8( )，学过的长度单位都不能用。8米太长，8厘米太短了。师：当长度一个比1米小而又比10厘米大。用什么单位来计量最好呢 为了解决这个问题我们必须认识一个新的长度单位(分米)二、探究新知1、认识分米。谈话：你怎么知道的大家知道为什么叫分米吗讲述：是的，用米表示太长，用厘米表示太短，于是人们创造了长度单位分米。人们把10厘米看作1分米。请小朋友拿出直尺，找出10厘米，这一段长度就是1分米。1分米有多长用手势表示一下。(黑板上贴出1分米长的纸条)提问：分米和厘米之间有什么关系1分米等于10厘米。(板书)2、寻找生活模型，建立1分米的表象。提问：生活中哪些物体的长度大约是1分米1 23