北师大版四年级语文下册教案《海上日出》教学设计之三.doc
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1、北师大版四年级语文下册教案海上日出教学设计之三一、学习目标1.学会本课3个生字,能正确读写范围一刹那等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培养热爱自然的情感。4.学习按照一定顺序观察事物的方法。二、学习准备1、课前自己有可能观察日出景象,观察要求:(1)从日出之前到太阳完全升起来,天空和太阳有什么变化;(2)太阳升起前后周围的景物有什么不同;2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料;3、收集有关描写日出的诗或文;三、学时安排两学时。第一课时有感情地朗读、品评1mdash;mdash;3自然段课文;第二课时诵读4mdash
2、;mdash;6自然段,质疑及交流收集的资料。四、学习过程第一学时1、同座相互检查课文朗读情况,要求正确、流利;2、听两组(4人)读课文,评价读的情况,穿插正音(注意生字范、刹、镶的读音);3、反复诵读第一自然段,谈谈自己的理解(能讲的讲,不能讲的可以读。体会出观看日出的时间、地点和次数;以机帆船的机器声衬托周围很静;能熟知日出的整个过程及不同天气情况下的日出景象,得益于作者常常不懈的观察);4、诵读、品评二、三自然段,体会出:(1)作者在晴朗的天气里看到的海上日出。先写出了日出前天空的变化。从天空是一片浅蓝到出现红霞,这一变化非常迅速,只在一转眼间;红霞给蓝色的天空、大海抹上了一层瑰丽的色彩
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