《桑塔.露琪亚》.doc

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1、桑塔.露琪亚桑塔.露琪亚深圳市竹林中学许维平年级：初一年级课型：综合课教材：义务教育课程标准实验教科书音乐（13）七年级（人民音乐出版社）课题：第三单元欧洲风情第一节桑塔.露琪亚教学目标：一、对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲桑塔.露琪亚，背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。三、能够感受、体验桑塔.露琪亚的音乐情绪及风格，分辨男高音的音色特点。四、能够参与演唱活动中的即兴表演。重点：了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲桑塔露琪亚。难点：歌曲演唱情绪的把握。教具：钢琴、多媒体平台教材分析：1.歌曲桑塔.露

2、琪亚是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创而成的。桑塔.露琪亚两段歌词将夏夜的美丽展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅，钢琴伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以美好的艺术享受。2.船歌这种歌曲特点是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，给人以摇晃感觉。其情绪色彩多是开朗、豪放、热情洋溢的。教学过程：一、组织教学二、导入1.导语2.展示欧洲、意大利版图三、观赏意大利的名城，了解其文化艺术1、了解意大利的风土人情2、回答有关问题四、欣赏意大利的音乐艺术1、欣赏世界著名歌唱家演唱意大

3、利民歌我的太阳2、辨别三位歌唱家演唱的声音特点五、练声：4/4123345|5654321lilalilalilalila六、学习意大利民歌桑塔露琪亚1、听范唱录音：注意歌曲的结构，明确歌曲的调号与拍号2、学唱歌曲桑塔露琪亚：学唱歌曲，体会歌曲的内容和风格3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪4、观看相关信息，引导学生获取有关问题的答案5.学生对歌曲桑塔露琪亚表演的再创造（1）练习划船动作与3拍子节奏配合（2）处理歌曲的表现（3）设计演唱形式6.按设计方案演唱歌曲桑塔露琪亚七、在创设的情境中表演桑塔露琪亚1、学生用形体创设意大利古建筑景区2.、在创设的情境中表演桑塔露琪亚八、小结与布置作业1、背唱歌曲桑塔露琪亚2、查阅资料，了解俄罗斯文化2