北师大版四年级上册《鸟鸣涧》语文教案.doc

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1、北师大版四年级上册鸟鸣涧语文教案北师大版四年级上册鸟鸣涧语文教案教学目标：（1）采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；（2）有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；（3）自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。教与学的过程：一、欣赏古诗，揭示课题。1、同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听？2、我这还有几首古诗的图画，咱来看图猜古诗、背古诗，怎么样？敢不敢试一试？mdash;mdash;谁先猜出了是哪首古诗，就站起来大声背给大家听！其他同学会背也可以站起来一起背。（课件演示：游子吟，早发白帝城，清明，望庐山瀑布mdash;mdash;没难倒你们，咱再来一首；

2、看来这首古诗有一定难度；想继续试试吗？）（古朗月行mdash;mdash;小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。mdash;mdash;我已经感受到同学们对古诗的喜爱之情。望着一轮明月，不同的诗人有不同的感受。二、学习鸟鸣涧。过渡语：一轮江边的明月，让白居易流连忘返，唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了鸟鸣涧这首诗。（板书：鸟鸣涧，请大家齐读课题）1、鸟鸣涧是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢？学习了这首诗，你会有更多的了解。学习这首诗之前，我们一起来回想一下，我们采用怎样的方法学习古诗的？（板书：读通mdash;mdash;读懂mdash;mdash;想象

3、mdash;mdash;背诵）我们一起总结了学习古诗的基本方法。就按照这样的方法，小组合作学习鸟鸣涧，待会儿我们进行古诗挑战赛。2、现在，我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人。哪个小组做好准备了？你们选择几星题？派个代表，小组成员可以站起来相互补充。三星题mdash;mdash;背诵古诗鸟鸣涧（怎样背诵才能静mdash;mdash;声音轻，速度慢）；四星题mdash;mdash;说说带点词语意思；（人闲mdash;mdash;人寂静心闲；空mdash;mdash;空荡荡，没有人；时鸣mdash;mdash;不时鸣叫几声）五星题mdash;mdash;读古诗，想象画面（你喜欢哪一句md

4、ash;mdash;诗美，你描绘的景色也美）（这样的景色，给你一种什么感受？mdash;mdash;板书：山中月夜静从哪里能体会出？）在朗朗的读书声中，我们结束了今天的古诗挑战赛。我要祝贺每一位同学，你们不仅学会了鸟鸣涧，还掌握了一种自学古诗的方法，所以每位同学都是今天的获胜者！四、总结拓展。同样是歌颂明月，却可以用美和静来表达。其实古往今来，一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前学过哪些与月亮有关的古诗？想想看：举头望明月，低头思故乡mdash;mdash;李白借明月思故乡。王维以月为友，在竹里馆中留下了深林人不知，明月来相照的千古名句。海上生明月，天涯共此时。-张九龄描写了海上月。想必大家意犹未尽吧。我这里位同学们推荐一些与明月有关的古诗。李白关山月苏轼中秋月李商隐霜月白居易江楼月同学们，古人云：腹有诗书气自华！感兴趣的同学课下可以继续搜集，美美得读一读，也试着为明月写一写诗。五、板书设计：鸟鸣涧美静山中月夜6