壶口瀑布教案设计壶口瀑布教案设计一等奖.doc
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1、壶口瀑布教案设计 壶口瀑布教案设计一等奖壶口瀑布是一篇游记散文,那么在这篇文章里我们可以学习到哪些内容呢?上面是整理的壶口瀑布教案设计,一起来看看吧。学习目标1.掌握阅读游记的方法。2.赏所见,品读语言体会黄河刚柔并济之美。3.悟所感,体会黄河的伟大之处。教学过程一、导入由望庐山瀑布引出学习游记的三个要素:所至、所见、所感。把握了所至、所见、所感,也就把握了阅读游记的方法。而我们今天就通过这三个方面来学习壶口瀑布这篇游记。二、新授环节一 理游踪(所至)通过预习我们可以把握,作者一共去了(两次)壶口瀑布,分别是(雨季和枯水季)。而枯水季的视角较之雨季更为独到,谁可以说一说作者采用了怎样的观察角度
2、,看到了哪些景物呢?壶口瀑布立足于河心,不断变换视角,这也是游记的游踪之一,即定点观景。而抓住方位变换和视角转换的词句,我们就可以更好地把握游踪。环节二 赏所见1.请大家小组合作,循着游踪,说一说你发现了壶口瀑布怎样的特点?从哪些语句品读出来的?并进行圈点批注。明确:老师示例:我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。在这里,刘老师最喜欢这一系列的动词,一个字的挤、撞从横向上写出了黄河水量之宏大
3、,四字词推推搡搡、前呼后拥则从纵向上写出了黄河水流之湍急,而随着句式逐渐变长,文章的节奏并没有减缓而是愈发的紧张。河道上排排黄河水在这排山倒海、争先恐后涌来的磅礴气势下碎成了堆堆白雪。戛然而止,让人不禁为这份气势折服!好一个雄浑壮阔的黄河!好一个雄浑壮阔的壶口瀑布!学生自主分析:示例一:黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。五个跌,这里不仅从高处急速下落,而且还多次地急速下落,三跌四跌,无法反抗,只能晕头转向地碎成点,碎成雾。隆隆而来的浩瀚黄
4、河水最后竟被跌碎成了雾。这壶口瀑布该是如何的险峻啊!示例二:当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。比喻修辞和否定句,强调突出了壶口瀑布凝重猛烈、汹涌澎湃的特点。为什么不能是飞毯而必须是钢板?他们有什么不同?飞毯柔软而钢板强硬,尤其是刚出轧经过淬炼的钢板,更能展现凝重猛烈的特点。示例三这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石
5、一寸寸地剁去。静态的巨石蕴含着河水动的力量,切、剁这样夸张强硬的词竟是与石头相比更为柔和的水所发出的动作,体现出壶口瀑布柔中带刚的特点。环节三 悟所感梁衡先生曾说:大凡看景只看人为的热闹,是初级;抛开人的热闹看自然之景,是中级;又能抛开浮在自然景上的迷眼繁花而看出个味和理来,这才是高级。接下来我们就来看看作者的味和理。请略读4-6自然段,说一说你在文中读到了怎样的情感与思考?(请勾画出抒情议论性的语句)(3分钟)明确:人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。她可以是一条河;她可以是一个人;她可以是一种
6、精神黄河西出昆仑,源远流长。壶口瀑布更以它气吞山河之势,声绝九霄之壮著称于世。如果说黄河是我们中华民族的精魂,那壶口就是黄河精魂的集中体现。三、课堂小结同学们,今天我们学习壶口瀑布,通过所至、所见、所感三个角度,学会了品读游记的三种方法:抓方位变换词 理游踪品描景语句 赏所见抓抒情议论句 悟所感世界那么大,我们都想去看看。但当我们的脚步还未来得及丈量这个世界之时,不妨多阅读游记,借着作者的妙笔,领略我们祖国的大好河山。四、作业运用今天所学的方法预习在长江源头各拉丹冬,并试着与壶口瀑布进行比较。板书设计壶口瀑布梁衡所至:定点观察所见:雄、险、刚、柔所感:河rarr;人rarr;精神上面就是壶口瀑
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8、at: left;.download_card div clear: none;.download_card_msg float: left;.download_card_title font-size: 16px;color: #003399;text-decoration: underline;margin-top: 6px;overflow: hidden;text-overflow: ellipsis;white-space: nowrap;width: 360px;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tip font-size:
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13、油油.先解释划线的词语,再写出诗句的.写作技能:任选一题写。1、请你.我来给顺口溜填空。燥澡操你觉得.阅读下面的文段,完成下题。(甲.下列说法正确的一项是()A.下列对课文的分析有误的一项是(.下列对课文理解不正确的一项是(.【精段阅读】我们在田野散步:我.2006年6月10日是中国第一.阅读文段,回答下面的问题。浪涌.选出下列各组语句中句意明确、没.某中学研究性学习小组举办红楼.下面语段中画线的词语,使用不恰.与例句句式相同的一项是()例:.游山西村中写村民们在迎接神.在反映战争的古代诗词中,除写征.咏“水”:_,_.最新语文试卷人教部编版语文五年级上册 白鹭练习卷2018-2019学年苏教
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