2019_2020学年高中语文第五课言之有“理”阶段测试五含解析新人教版选修语言文字应用.doc

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1、阶段测试五 (时间：120分钟满分：120分)一、选择题(15分，每小题3分)1(2019杭州高三一模)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A“抢跑式”校外培训班喧宾夺主，主要原因在于义务教育优质资源分布不均衡(hn)，这种不均衡导致一些中小学校与校外培训机构互相钩连，将培训结果与中小学校招生入学挂钩。B教育事业绝不是一个人的独行，团队协作、分工明确、高效执行、目标一致是做成任何事业的必备前提，唯有如此，才能在浑沌处亮一盏明灯，做教育行业中“口碑(bi)票房”双丰收的红海行动。C水受重力驱动，总要往低处流，且荡平阻挡、充盈凹陷，秉(bn)持温良向善；沙则借风力助推，偏爱往高

2、处攀，且积沙成峰、摧枯拉朽(xi)，始终前赴后继。D中国在外交斡(w)旋过程中提出的一系列理念和方案，体现了中国与世界各国共同发展、休戚(q)与共的态度和决心，也体现了中国作为大国的使命感和责任感。解析：CA钩勾；B.浑混；D.戚q。阅读下面的文字，完成23题。【甲】其实，雪就是雪，无味无情的一种晶状体，所有的一切都是附会上去的。眼前的雪，按它的节奏，有规律地飘着，我们谁都没去惹，任它孤芳自赏。【乙】假如我们产生无限联想，让雪神秘起来，诗意起来，那它便飘飘然了。然而罪过不是它本身，就是观赏者，作俑者。假如吴冠中先生不去发那么多议论，讲那么多骇人听闻的话语，不搞公开撕画，会引来那么多雪球吗？【丙

3、】大概此刻，他正手捧一杯暖茶，面对诗意盎然的银蝶，轻轻呷着不过，那还是吴冠中吗？性格决定命运，然也。2文段中加点的词，运用不正确的一项是()A附会B就是C孤芳自赏D诗意盎然解析：BB项，“就是”应为“而是”，“不是而是”表并列，“不是就是”表选择。3文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是()A甲B乙C丙解析：BB项“而是观赏者，作俑者”中间应用顿号。4下列各句中，没有语病的一项是()A收入分配越公开，越透明，对改革越有利，未来在收入分配问题上，要以公开透明为基本要求，进行各种制度建设毫无疑问是一个大趋势。B随着产业和资本向一些城市扩展和聚集，产生的就业机会，带动农村居民向城市转移，并在城

4、市就业和居住，由此产生了对居住和相应的基础设施的需求。C凡美的大都简单，只有丑秽的东西才不得不借助混沌与复杂，而简单遇上复杂，吃亏的往往是前者，或许这就是那些美性生命总不幸的缘由罢。D在城镇化发展过程中，东部沿海地区和中西部重点开发区域将是吸纳农民转移的主要地区，但这些地区都不同程度面临着建设用地指标管理限制，城镇建设用地紧张。解析：CA句式杂糅，去掉“毫无疑问是一个大趋势”。B.“扩展和聚集”顺序不当。D.“面临”缺少宾语。5(2019南通高三一模)对下面这幅漫画寓意的理解，最恰当的一项是()A教育呼唤公平，要有教无类，特别要关注弱势群体。B教育不能固守教条，要与时俱进。C教育不能模式化，否

5、则抹杀学生个性，阻碍学生发展。D教师要按照自己的方式教学，不能人云亦云。解析：C认真揣摩漫画寓意，C项最恰当。二、现代文阅读(9分，每小题3分)(2018全国卷)阅读下面的文字，完成68题。诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的

6、实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构和发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世

7、界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时展现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”

8、。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。(摘编自杨国荣历史视域中的诸子学)6下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。C“接着讲”主要指接续诸子注重思想创

9、造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。解析：DD项，“脱离了既有思想演进的过程”有误，从原文第四段“任何新思想的形成，都不能从无开始进行反思批判”可知，“新子学”不能脱离既有思想演进的过程。7下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。B文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。D文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。解析：AA项

10、分析不对，文章没有采用对比论证。8根据原文内容，下列说法正确的一项是()A对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。解析：BA由原文第二段“这方面的研究重要的思想资源”可知，“在历史上是互相隔膜的”有误。C.由原文第四段可知“无助于促进新思想生成”有误。D.“有必要从照着讲逐渐过渡到接着讲”有误，与第四段首句“照着讲和接着讲二者无法分离”相矛盾。三

11、、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成911题。2乘以3得8赵 新我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后，爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，

12、手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横批！爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火(火柴)。爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。 进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上

13、噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷，我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了

14、吗？听不明白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜

15、，他会耍手段，他要是不认账呢？撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给你借钱去！第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。他对爹说，听说你让二小上学啦？爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！爷爷笑了，你忙吧，我走啦！爹说，我这可是被人逼的呀！赵泰爷爷走后，爹在水碗底下发现了四分钱！爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水。爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？那个白

16、胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢？9下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(8分)()A小说标题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，它是行文的线索，也揭示了小说的主题。B小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺。C“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”，运用了夸张的手法，表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心。D作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、

17、感激等情节，环环相扣，引人入胜。解析：DA“是行文的线索，也揭示了小说的主题”错。B.“表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺”错。C.不仅有对赵泰的痛恨，还有对儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心。10“那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！”请结合文意说说“爹”激动什么？感慨什么？叹息什么？(8分)答案：“爹”贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘。爹激动是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族，光天化日之下欺负我们。“我”被赵泰爷爷骗去4分钱。感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。叹息的是不识数没文化终将被人欺侮

18、。11文章结尾一段，作者特别强调“爹”走的时候，是一个“高粱红了，谷子黄了”的日子，有何作用？请结合文意简要分析。(9分)答案：交代了“我”爹去世时的自然环境，也暗示了小说的结局。读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的心愿实现了，放心地离开了人世。衬托了赵泰的智慧与远见，进一步凸显了人物有文化、有见识的形象特点。读书改变了“我”的命运，贫穷、愚昧被富足、文明代替，揭示了作品主题。四、语言表达(11分)12(2019原创)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)人的眼睛就是一台光学仪器，能看到几百万光年以外的星云，却看不清其中的细

19、节。天文望远镜正好弥补了这一缺陷。因而，天文望远镜的观测能力并不取决于它能看到多远，而在于_。这样看来，天文望远镜的观测能力受到两个因素的影响，_。聚光能力取决于望远镜的接收面积，越大越好；分辨率在很大程度上_，观测时必须空气稀薄、干燥、无任何污染。这也是世界顶级天文台选址都在高海拔地区的原因。15字15字15字答案：示例：它看得有多么清楚它的聚光能力和分辨率受制于观测环境13(2019浙南名校适应训练)依据下列语段，概括5G网络的4个特点，每个特点不超过5个字。(5分)5G最明显的优势将体现在速度上。网络速度提升，用户体验与感受才会有较大提高，网络才能在面对VR/超高清业务时不受限制，对网络

20、速度要求很高的业务才能被广泛推广和使用。未来我们生活中每一个产品都有可能通过5G接入网络：我们的眼镜、手机、衣服、腰带、鞋子，家中的门窗、门锁、空气净化器、新风机、加湿器、空调、冰箱、洗衣机都可能进入智能时代。5G将大大改善能耗以支持大规模物联网应用，让大部分物联网产品一周充一次电，甚或一个月充一次电，就能大大改善用户体验，促进物联网产品的快速普及。5G的一个新场景是无人驾驶、工业自动化的高可靠连接。人与人之间进行信息交流，140毫秒的时延是可以接受的，但是如果这个时延用于无人驾驶、工业自动化就无法接受。5G对于时延的最低要求是1毫秒，甚至更低。_答案：速度快万物互联(或覆盖广)低能耗低延时五

21、、作文(60分)14阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些”“小心”“火太大了”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“唉，怎么能放这么多油，油放多了不好！”“请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”“你当然懂，太太，”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意指导：本题属于材料作文，审题立意角度主要有三个，一是从妻子和丈夫关系的角度，可以写学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。二是从妻子的角度，可以写关心他人要考虑对方的感受，己所不欲，勿施于人。三是从丈夫的角度，可以写以其人之道还治其人之身，让对方在体验中明白自己的不足要比纯粹的言语劝说或批评会更有效。总之，要围绕“换位思考”“体谅他人”“设身处地”等去写作。7