部编版一年级下册《语文园地五》语文教案.doc

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部编版一年级下册语文园地五语文教案部编版一年级下册语文园地五语文教案教学目标1阅读儿歌，认读8个生字，学会带包的形声字。2掌握带口字旁的生字，懂得口字旁的字大多和嘴有关。3正确区分并掌握青;清再;在这两组同音字，巩固快速查字典的方法。4读记四句歇后语，理解意思，了解歇后语的特点，再积累一些简单有趣的歇后语。5阅读故事狐狸和乌鸦，探究故事蕴含的道理，培养阅读、理解能力。重点难点教学重点1认读8个生字，学会带包的形声字；掌握带口字旁的生字。2正确区分并掌握青;清再;在这两组同音字，巩固快速查字典的方法。教学难点1读记四句歇后语，理解意思，了解歇后语的特点。2阅读故事狐狸和乌鸦，探究故事蕴含的道理。课时安排1课时教学过程一、识字加油站1教师教读生字和儿歌，学生跟读，教师注意纠正读音。2引导学生思考：读完这首儿歌，你有什么发现教师点拨：儿歌由三句话组成，每个分句的最后一个字是形近字，这些生字中都有同一个部件;包，这就是猜字谜识字。我们还可以用这种方法识记其他的生字。在有趣的猜谜游戏中，我们认识了许多生字，而这个字谜的谜底就是包。3拓展延伸：你能猜出下面这个字谜吗有水能养鱼，有土能种地，有马行千里，有人不是我和你。(谜底：也)1 2 33