中班科学公开课教案及教学反思《神奇的尾巴》.doc

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1、中班科学公开课教案及教学反思神奇的尾巴【活动目标】1.认识各种动物的尾巴。2.了解动物尾巴的作用。【活动准备】歌曲小画家磁带、故事神奇的尾巴磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片(金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎)【活动过程】一.今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧!(歌曲小画家)提问：1.歌曲中的小画家是谁啊(丁丁)2.丁丁画的什么画的怎么样啊(螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴)3.丁丁是不是一个优秀的画家教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。二.找尾巴：师：今天老师还带来了一个宝盒呢!你们来猜猜里面有什么(

2、教师故作神秘状)宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥孩子们，猜出来了吗现在我让一个小朋友来把宝物拿出来!出示动物尾巴：(一个小朋友拿一个)金鱼的尾巴：什么颜色像什么(嘴唇，花瓣)金鱼的尾巴有什么用处啊松鼠的尾巴：什么颜色像什么(桃子，雨伞，小船)燕子的尾巴：像什么(剪刀，岔子，牛角)猴子的尾巴：像什么(蛇，蚯蚓，绳子)老牛的尾巴：像什么(勺子。气球，蝌蚪)出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身子。咦这是谁啊它怎么了(引出尾巴没有了)它的尾巴去哪了我们来帮它找找吧!;文章出自.屈.老师.教,案网#39;(让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来)最后出示壁虎的尾巴：咦这是谁的尾巴呀它的身子去哪了(课前把壁虎的身子藏好)咱们来帮它找找吧!这时放故事神奇的尾巴三.欣赏故事：提问：1.故事里都有谁啊2.它们发生的什么事3.它们的尾巴断了怎么办了(知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓)【活动延伸】游戏揪尾巴动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧!教学反思1在生活中，可以扩展幼儿对动物尾巴的认识和了解。启发幼儿积极探索。2在讲解动物尾巴的作用时还应该讲清楚一些。2