2022喀拉苏乡希望小学义务教育均衡化发展自查自评报告 (4) .doc

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1、喀拉苏乡希望小学义务教育均衡化发展自查自评报告 XX县区盘江小学 推进义务教育均衡发展督导评估 自查自评报告 一、学校概况： 盘江小学创办于1938年，至今已有80余年的办学历史。几经搬迁，盘江小学新校园于2013年兴建落成于著名的“金海雪山”景区内，与“中华布依第一寨”-音寨仅一河之隔。占地15675平方米，建筑面积7573平方米，校园现代大气，风景优美，绿树成荫。学校现有教学班10个，学生347人，教师25人（一级教师23名；大专以上文化程度教师24人；近两年获得镇级以上“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号的老师10人）。 近年来，学校先后获得“XX县区文明校园”、“盘江镇先进基层党组织”

2、，“XX县区中小学学科教学渗透法治教育示范校”、“XX县区教学质量检测 一、二等奖”、“XX县区青少年科技特色学校”、“XX省中小学学科教学渗透法治教育示范校”、“黔南州义务教育均衡发展合格学校”“省级安全文明示范校”等荣誉。 二、学校自评： 对照XX省县域义务教育办学基本条件评估指标体系，我校对学校义务教育均衡发展工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为99分。现将自评情况汇报如下： （一）学校设置与班额（分值15分，自评分15分） 1、学校设置。（6分） 学校布局合理，入学半径不超3千米，走读学生上学时间步行不 超30分钟。学校有进城务工子女50人，并建有留守儿童之家。 2、规模与

3、班额。（6分） 学校现有10各教学班，起始年级班额不超45人。 3、占地面积。（3分） 学校占地面积15675平方米，生均占地45.57平方米， （二）校舍建设（分值30分，自评分29分） 4、校舍建筑面积。（5分） 学校校舍建筑面积7573平方米，生均22.01平方米。 5、学生宿舍建筑面积。（4分） 学生宿舍1053平方米，目前没有学生住校。 6、辅助用房专用教室等。（8分） 微机室1间，105平方米；图书阅览室1个，73平方米；多媒体 室1个，105平方米；体育器材室1间。音乐室一个，90平方米；美术室1个，90平方米，科学实验室1个，105平方米，计算机1个，105平方米。 7、办公用

4、房。（6分） 有教师办公室7个，总务仓库1间。会议室2个，140平方米、广播少先队办公室一个，50平方米。 8、厕所。（3分） 学校有厕所14个，282平方米，生均0.82平方米。 9、食堂。（分值4分，自评分3分） 学校食堂设施符合卫生规范，工作人员“三证”齐全。目前没有学生住校。 扣分原因。使用面积不达标扣1分。 （三）、设备设施和场地（分值30分，自评分30分） 10、图书。（分值5分，自评分5分）学校现有图书6978册，生均20.1册，有教学参考资料、工具书、报刊、电子图书等。 11、教学实验仪器。（6分） 实验教学仪器按照中小学校办学条件标准（试行）中小学理科实验室装备规范、小学数学

5、科学教学仪器配备标准的要求配备齐全，教学仪器达标率100%，仪器总值6.5万元，生均187元。 12、每百名学生拥有教学用计算机台数。（5分）现有微机30台，生机比为100：9。 13、班班通配置。（4分） 学校10个教室配备有交互式电子白板，有符合课程标准、紧扣教材、服务教学的教学资源。 14、教育信息化基础设施。（2分） 学校有50兆电信光纤，有计算机网络室、多媒体教室，教师电子备课室，学生微机室。 15、音美器材。（2分） 学校音、美器材按教育部印发的九年义务教育阶段学校音、美教学器材配备目录（教体艺【2002】 17号）的要求配置。 16、体育器材。（2分） 学校体育器材配备按国家学校

6、体育卫生条件试行基本标准（教体艺【2010】 5号）的要求配备。 17、体育活动场地。（4分） 学校塑胶运动场地5441平方米，其中有篮球场、足球场、200米的环形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。 （四）、教师配置（分值10分，自评分10分） 18、教师工资。（2分） 每月教师工资，都是按标准按时足额发给教师。 19、师生比。（4分） 学校现有教师25人，学生347人，师生比为1。14。 20、教师学历。（4分）学校有教师25人，大专以上文化程度教师24人，中师1人，学历达标100%，小学专任教师高以及学历达96%。 （五）、学校管理（分值15分，自评分15分） 21、教育管理。（

7、6分） （1）、学校各种规章制度齐全，符合学校实际，制度制定依靠广大教师，来源于教师。落实校产管理、财务管理等各项校务管理制度。资产管理做到账账相符，账实相符；校舍设施养护、维修及时，利用率高，校园环境等管理到位，学校杜绝了乱收费现象，合理开支，杜绝浪费现象的发生。（2）、学校认真贯彻落实国家和省有关规定，严格规范办学行为， 小学六年级学生免试进如初中，实行整班移交制，起始班级没有超过45人，未设重点班，减轻学生课业负担措施有效，学校于2014年被评为XX县区“减负增效提质”示范校。（3）、学校严格执行国家、地方级校本课程计划，按黔教基发【2009】 62号为标准，开齐课程，开足课时。 22、

8、校园环境。（6分） 校园是学生学习、生活并从中接受教育的主要场所，具有十分重要的育人功能。为此，严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划，学校按三区教学区、运动区、生活区相对分离的原则布局。有计划地实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。环境布置朴素美观，体现教育性。校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，规范、和谐，有利于教育教学工作。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。 23、校园安全。（3分）（1）、由于我校师生人数众多，又地处交通要道，所以安全工作成为重中之重。每个班子成员，教师牢固树立了

9、“安全重于泰山”的意识，并针对我校的实际情况，制定了盘江小学安全教育制度和10项突发事件应急预案，而且经常通过法制报告会、主题班会、征文、知识竞赛、手抄报、晨会、例会，进行行为安全、交通安全、日常生活学习、活动安全、自救方法知识教育。 （2）健全了校内外值勤制度，楼层值勤制度，防水、防火、用电安全制度和食品卫生安全制度。并定期对校舍、设施进行安全检查，为了加强校园安全管理，我们还制订了校园安全管理规定、校园安全紧急预案、校园安全防火制度，校园内实行安全首问制和首遇处置制度，全天电子监控学生活动区域，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。多年来，无重大安全责任事故发生。 三、存在的问题 1、教师队伍

10、整体结构不平衡，缺少心理学科、科学学科、音乐学科、体育等学科的专职教师。 2、由于我校独生子女多，大部分学生经济条件优越，对家长依赖性强，缺乏独立自主的能力，今后我们要加强培养养成教育的力度，创设更多的素质教育实施平台，提高学生综合素质。 四、今后努力的方向 1、继续在“高效课堂”的探索中寻求最佳教法，重视学生学法的指导，在课堂大胆尝试新的教学模式，培养更多的骨干教师以带动教师整体素质的提高。 2、积极争取上级部门在分配教师特别是紧缺学科（音体美等）方面给与倾斜，进一步优化学校师资结构。 3、实施教学工作规范化，德育工作日常化，后勤工作标准化“三化”管理。通过本次自查自评，对照义务教育学校办学

11、基本条件评估指标督导5项核心指标、23项普通指标要求，我们认为学校基本达标。 今后学将进一步完善各项精细化管理制度，强化学校内部管理。我们相信，在上级领导的大力支持下，在学校全体师生通力配合下，盘江小学的明天会更加美好。 XX县区盘江小学 2015年10月16日 内容总结（1）喀拉苏乡希望小学义务教育均衡化发展自查自评报告 XX县区盘江小学 推进义务教育均衡发展督导评估 自查自评报告 一、学校概况： 盘江小学创办于1938年，至今已有80余年的办学历史（2）近两年获得镇级以上“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号的老师10人）（3）（6分） 校园是学生学习、生活并从中接受教育的主要场所，具有十分重要的育人功能