河北专版2020中考物理复习方案第四单元力学课时训练10压强试题.docx
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1、课时训练(十)压强(限时:40分钟)|基础巩固|一、选择题1.2019北京如图K10-1所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是()图K10-1A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等2.2019常州以下四个增大压强的情景中,所用方法与另三个不同的是()A.盲道上有凸起的小圆点B.菜刀刀刃很锋利C.压路机的碾子很重D.注射器的针头很尖3.2019黄石如图K10-2所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压
2、强相等,下列判断正确的是()图K10-2A.甲=乙丙B.甲=乙=丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲m乙=m丙4.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图K10-3所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是()图K10-3A.41B.81C.43D.125.2018邵阳如图K10-4所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强()图K10-4A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定6.(多选)2018天门水平桌面上一平底容器中间用隔板分成左右两
3、部分,隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭(如图K10-5所示),当左右两边分别注入两种不同的液体时,橡皮膜的形状没有发生变化。以下说法正确的是()图K10-5A.橡皮膜左右两边受到液体的压力相等B.橡皮膜左右两边受到液体的压强相等C.容器左右两边底部受到液体的压强相等D.容器左边液体的密度小于右边液体的密度7.2019河南如图K10-6所示,水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且深度相同,两容器底部所受液体的压力和压强分别用F甲、F乙和p甲、p乙表示,则()图K10-6A.F甲=F乙,p甲=p乙B.F甲=F乙,p甲p乙C.F甲F乙,p甲=p乙D.F甲F乙,p甲p乙8.2018淄
4、博下列关于图K10-7所示情景的说法正确的是()图K10-7A.图甲:将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大B.图乙:盆景中的水位能保持一定高度,是利用了连通器原理C.图丙:A管中水面上升,是因为液体中流速越大的位置压强越大D.图丁:把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升二、填空及简答题9.2019石家庄长安区模拟由于空气具有重力且具有流动性,故大气内部存在压强。第一个测得大气压数值的科学家是。如图K10-8所示是用水银测大气压时的情景,若玻璃管上方都是真空的,则当地大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。乘客等车时需站在安全线以外,原因是。图K10-810.2018岳阳如图K10
5、-9所示,质地均匀的长方体重7 N,放在水平桌面上,它与桌面的接触面积为0.01 m2,则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”)。图K10-911.2019南充如图K10-10所示,容器中装有深度为10 cm、质量为60 g的水,已知容器的质量为30 g,底面积为5 cm2,容器底部受到水的压强为Pa,容器对水平桌面的压强是Pa。(水=1103 kg/m3,g取10 N/kg)图K10-10三、实验探究题12.2019衡阳改编在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图K10
6、-11所示的实验。图K10-11(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种研究方法也运用于以下(选填“A”“B”或“C”)实验中。A.用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B.当电压一定时,探究电流与电阻的关系C.用吸引大头针的多少反映电磁铁磁性的强弱(2)对比甲、乙两图,可以得出:当压力一定时,越小,压力的作用效果越明显。(3)对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点(选填“正确”或“错误”),并说明理由:。拓展(4)该实验选用海绵而不选用木板材料,是为了。(5)下列实例中,直接应用第(2)题中的结论的是。(填序号)交通管理部门规定,货车每一车
7、轴的平均承载质量不得超过10 t小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破取出一些书的书包背起来更舒服13.2019石家庄十八县模拟小明用一端扎有橡皮膜的薄壁玻璃管、一个装有水的大烧杯、刻度尺、细沙来探究“液体内部压强的规律”。(水=1103 kg/m3,g取10 N/kg)(1)如图K10-12甲所示,将有橡皮膜的薄壁玻璃管竖直插入水槽中,发现橡皮膜向凹陷,此现象说明。图K10-12(2)如图乙所示,将玻璃管从水中取出,并向管中缓慢倒入适量水,发现橡皮膜向管外部凸出,此现象说明。(3)将玻璃管中的水倒掉,擦干。向玻璃管中分别装入不同质量的细沙,将其竖直缓慢插入水中,直至橡皮膜,用刻度尺测出每一次
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