小学语文二年级教案——《从现在开始》第二课时教学设计之一.doc
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1、小学语文二年级教案从现在开始第二课时教学设计之一一、教学目标1、指导书写4个生字:现、期、轮、路,初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积累语言,初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式,与人和谐相处。二、教学重、难点1、重点:课文第2、4自然段。2、难点:理解猴子当选万兽之王的原因。三、教学流程(一)、整体感知,理清脉络。1、谈话导入。2、自由朗读课文。3、梳理。(1)哪些动物参加竞选最后谁当选了(发言。贴图。)(2)狮子为什么要选猴子当大王(二)、重点学习第2段(品读词句)1、品读重点句子。(他想到自己成了万兽之王,神气极了,立刻下令:从现在开始,你们
2、都要和我一样,白天休息,夜里做事!)(1)比较,理解:神气极了(2)观察插图,说话。(形象感知猫头鹰神气极了的样子。)(3)朗读、体验、表演。2、品读议论纷纷、叫苦连天。(1)创设情境,再现议论纷纷。(2)启发想象,角色体验,理解叫苦连天。3、小结。(三)、学习第4段。(以读代讲)1、出示重点词、句。(激动)朗读。2、启发想象,体验动物们的苦处。(四)、学习第4段。(表情朗读)1、看画面,师范读。2、创设情境,引读。3、学生练读。4、讨论:小猴子为什么会受到大家的欢迎(五)、学习第5段。(以读代讲)(六)、指导写字(现、期、轮、路)1、观察、发现。2、重点指导撇在4个字中的写法。(1)伸展(2)让3、师范写,生练写。1、展示、欣赏、评议。(初步感受汉字的形体美)3
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