小学一年级语文教案——《司马光》教学设计二.doc
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小学一年级语文教案司马光教学设计二一、朗读课文二、巩固生字词1开火车读生字，读词语。2自己描生字，记字形，相互交流记字方法。3指导写字。重点指导下面几个字。候：不要漏写第三笔竖。孩：第三笔是提，右边要写紧凑。都：指导双耳旁的写法，第一笔横撇弯钩，不要误写成笔。哭：不要漏写最后一笔点。三、课后练习1完成课后练习2。2完成课后练习3。先读读块、快，引导学生发现它们读音相同，右边字形相同，左边偏旁不同。了解块常指土块、石块，所以有土旁；快一般指速度高，走路、做事等用的时间短，也有快要、将要的意思。然后让学生试着自己填空，然后集体订正。3补充练习。妈妈下班了。这辆汽车开得真呀！我有一橡皮。2
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