2022届高考政治一轮复习课时卷31培养担当民族复兴大任的时代新人含解析202106112198.docx

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1、课时卷31培养担当民族复兴大任的时代新人一、选择题12020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并合影留念。此次共评出全国抗击新冠肺炎疫情先进个人199名、先进集体60个，全国优秀共产党员30名、全国先进基层党组织23个。这些道德模范的事迹()集中展示中华民族的整体风貌彰显中华传统文化的价值取向生动诠释社会主义核心价值观的丰富内涵集中体现思想道德建设的丰硕成果ABCD2感动中国是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。十几年来，该节目向全国观众推出了10

2、0多位人物，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚气氛。开展此项活动的意义在于()更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量充分发挥大众传媒在文化传播中的重要作用为社会主义现代化建设提供智力支持和方向保证为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养ABCD3对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是中华语言独特的艺术形式。从宣传公民道德准则的角度，与“敬业爱国同创文明家园”对应的下联是()A富强民主共享发展成果B友善诚信共建和谐社会C改革开放惠泽千家万户D道德做基筑起人生高度4有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

3、某地在开展“传承红色基因担当强国重任”主题教育活动中，注重挖掘身边“红色资源”，重温“红色记忆”，引导群众目光向身边的老前辈、老英雄聚焦。开展这一主题教育活动()能弘扬中国精神，更好培育和践行社会主义核心价值观是基于教育作为文化传播的主要手段，具有创造文化的特定功能意在用革命文化之火，激发起担当民族复兴重任的力量能增强人的精神力量，是凝魂聚气、强基固本的基础工程ABCD5百家讲坛特别节目平“语”近人习近平总书记用典，以习近平总书记的系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，通过一个典故、一段历史、一个故事、几点启迪，将历史与现实勾连，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了

4、生动阐释，广受好评。由此可见()文化创新离不开传播手段和工具的创新优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉与时代精神融合有助于凸显传统文化的价值现代传媒赋予了传统文化新的时代内涵ABCD6某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”，所有被评为“中国好人”的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象，获得无担保优惠贷款。推广实施“道德信贷”()创新了道德教育的形式可以激励人们不断向上向善表明道德教育的成效取决于物质条件说明人民群众是道德教育的对象而非主体ABCD7在2020年新年贺词中，习近平主席指出初心和使命是我们走好新时代长征路的不竭动力。开展“不忘初心，牢记使

5、命”主题教育活动，主要目的是教育广大党员干部()坚守中华文化立场，发展中国特色社会主义文化开展精神文明创建活动，构建社会和谐文明风尚坚定马克思主义理想信念，自觉践行核心价值观保持斗争精神，自觉肩负起民族复兴的使命担当ABCD8一碗国庆面，祝福绵长诉不尽；一场灯光秀，闪耀游客爱国心；“民族服装照”“我的年代照”掀起刷屏高潮国庆假期，人们用各种不同的方式表达对祖国的祝福之情，国庆新民俗逐渐成为新风尚。这说明()A传统习俗是传统文化的基本形式B发展中国特色社会主义是爱国主义的主题C爱国主义是中华民族精神的核心D社会主义核心价值观可内化于心、外化于行9青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不

6、摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。这说明()理想信念是人们文化素养的核心和标志理想指引人生方向，信念关系事业成败我们要培养能够担当民族复兴大任的时代新人坚持理想信念是凝魂聚气、强基固本的基础工程ABCD10中华民族是一个重视伦理道德的民族，中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务。为此，中共中央、国务院印发了新时代公民道德建设实施纲要。此举意在()推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度为中国特色社会主义事业发展提供强大精神动

7、力使中华民族最基本的文化基因与当代文化相融合为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循ABCD11重庆一乘客因坐过站，与司机争执互殴，导致车辆坠江；北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司机，造成事故；高铁上公然“霸座”，无理取闹此类不文明行为的个案，引发网友留言你的公民素质已“欠费”，文明“余额”已不足。对此，我们应()坚持扶正祛邪，守护人人有责的社会公德强化教育引导，提高广大公民的文化素养弘扬传统道德，提高人们的思想道德修养注重道德实践，使核心价值观内化于心、外化于行ABCD122020年1月15日，教育部制定出台了关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见(也称“强基计划”)。据悉，强基计划主

8、要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”；突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生，旨在选拔有志于从事国家战略急需的关键领域研究的学生。强基计划的意义在于()为国选材，提高公民的思想道德修养水平落实立德树人的教育目标，实现人才培养全面育人、综合发展教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用形成多元评价基础上的多元录取局面ABCD二、非选择题13读懂中国，从根本上说，必须读懂中国人的价值观。有人来不及道别，留给孩子一个背影；有人顾不得疲惫，收拾包裹奔赴一线在突如其来的新冠肺炎疫情面前，无数人舍小家为大家、舍小我顾

9、大局，将个人利益、集体利益、国家安危融为一体。一个人口占世界五分之一的大国，为什么能够迅速形成这种一呼百应的协同力，就在于中国共产党强大的领导力，在于中国人骨子里强烈的集体主义价值观。中华民族多元一体，各族人民在共同开发和建设祖国大好河山的过程中，逐渐形成了“五方之民”共天下的交融格局，孕育了集体主义价值观。中国地势西高东低，黄河、长江等大江大河贯穿东西，洪水泛滥等自然灾害时常发生，中国人同风共雨、守望相助，运用自己的聪明才智，驯服江河，耕耘收获，生生不息。一部中国历史，印刻着中华民族的苦难与辉煌、曲折与胜利、付出与收获，而每一次前进都是对集体主义价值观的凝练和升华。结合材料，运用文化生活知识

10、，说明为什么中国人骨子里有强烈的集体主义价值观。14阅读材料，完成下列要求。新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员舍小家顾大家，夜以继日投身战“疫”。习近平总书记多次主持召开会议、发表重要讲话、作出重要指示，高度肯定医务人员奉献精神。强调要关心爱护医务人员，情真意切，言之谆谆。在这场“战疫”中，许许多多中国英雄勇往直前、义无反顾、无私忘我，播撒了人间大爱，书写了感人故事，向他们致敬！中国工程院院士钟南山尊重科学、医德高尚，为中国的公共卫生事业贡献突出。2003年初，“非典”疫情突如其来，他不顾生命危险应对灾难，夜以继日地工作，曾一连38个小时没合眼，他的态度很明确：“病人的生命重于一切。医院是战场

11、，作为战士，我们不冲上去谁冲上去？”新型冠状病毒肺炎暴发后，84岁钟南山院士不顾安危奔赴武汉一线，敢于证实新型冠状病毒肺炎“人传人”现象，向民众发出“不去武汉，不出武汉”的正确建议人民日报评价钟南山院士：有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民！2020年9月8日上午，北京人民大会堂，作为自设立以来第9位获得者，中国工程院院士钟南山获得了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲自颁发的“共和国勋章”。(1)结合材料，运用文化生活知识分析说明钟南山院士的事迹对我们践行社会主义核心价值观的启示。(2)某班召开“向钟南山院士学习”主题班会，请你就如何践行社

12、会主义核心价值观列出三条发言提纲。课时卷311答案：D2解析：举办感动中国节目的意义在于感受、传递道德的力量，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，故正确。不符合题意；说法错误。答案：A3解析：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值目标，因此，从宣传公民道德准则的角度，与“敬业爱国同创文明家园”对应的下联是“友善诚信共建和谐社会”，B正确且符合题意。答案：B4解析：错误，教育是文化传播的重要途径，而大众传媒是文化传播的主要手段；错误，凝魂聚气、强基固本的基础工程是培育和践行社会主义核心价值观。答案：A5解析：错误，社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新离不开社会实践；错误，传统文化新的

13、时代内涵不是现代传媒赋予的。答案：C6解析：信贷属于经济活动，评选“中国好人”和“道德模范”属于文化建设，实施“道德信贷”是将二者有机结合，是对道德教育形式的创新，正确。这一新的道德教育形式适应了市场经济发展的要求，对人的实践活动、认识活动和思维方式有着积极影响，可以激励人们向上向善，正确。“道德信贷”发挥了利益激励对道德建设的作用，但并不表明道德教育的成效取决于物质条件，错误。人民群众是道德建设的主体，错误。答案：A7解析：开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动的目的不是为了发展中国特色社会主义文化，排除。开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动属于党的自身建设，侧重于党的思想建设，“开展精神

14、文明创建活动，构建社会和谐文明风尚”并不是其主要目的，排除。中国共产党坚持马克思主义的指导地位，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，主要目的是教育广大党员干部坚定马克思主义理想信念，自觉践行核心价值观，同时要保持斗争精神，自觉肩负起民族复兴的使命担当，符合题意。故本题选C。答案：C8答案：D9解析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，排除；培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，排除。正确且符合题意。答案：C10解析：新时代公民道德建设实施纲要是为了加强公民道德建设、提高全社会道德水平，促进全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国制定，这说明印发了新时

15、代公民道德建设实施纲要目的在于推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度，并为中国特色社会主义事业发展提供强大精神动力，符合题意。应该是使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，而不是“相融合”，错误。社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，错误。故本题选A。答案：A11解析：针对材料中不文明行为的个案，要提高公民的思想道德修养，坚持扶正祛邪，守护人人有责的社会公德，注重道德实践，使核心价值观内化于心、外化于行，正确且符合题意。错误，应提高广大公民的思想道德修养而非文化素养。传统道德在当代看来有精华与糟粕之分，不能全部弘扬，不选。答案：B12解析：强基计划主要

16、提高的是公民的科学文化修养，而不是提高公民的思想道德修养水平，排除。强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”，突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生，旨在选拔有志于从事国家战略急需的关键领域研究的学生。这说明强基计划有利于落实立德树人的教育目标，实现人才培养全面育人、综合发展，形成多元评价基础上的多元录取局面，正确。该选项强调的是教育的地位和作用，而题干强调的是强基计划的意义，因此，该选项不符合题意，排除。故本题选C。答案：C13解析：本题知识限定为文化生活，属于原因类试题。从材料中“各族人民在共

17、同开发和建设祖国大好河山的过程中”“黄河、长江等大江大河贯穿东西，洪水泛滥等自然灾害时常发生”可知，集体主义价值观源于实践，受地理环境等因素影响，由中华各民族共同创造形成。从材料中“一部中国历史而每一次前进都是对集体主义价值观的凝练和升华”“无数人舍小家为大家协同力”可得，集体主义价值观成为中华民族的精神基因，在凝练和升华中推动中国前进。考生据此组织答案即可。答案：集体主义价值观源于中华民族的长期实践，受地理环境等因素影响，由中华各民族共同创造形成；在传承和发展中各族人民对其产生强烈的认同感，成为中华民族的精神基因；它深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，涵养着社会主义核心价值观，激

18、励人们不断攻坚克难。14解析：第(1)问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识分析说明钟南山院士的事迹对我们践行社会主义核心价值观的启示。知识限定比较宽泛，属于中观考查。但试题设问指向的知识要点是践行社会主义核心价值观，考生运用践行社会主义核心价值观的要求方面的知识要点结合材料分析，形成答案要点。第(2)问，本题要求考生就如何践行社会主义核心价值观以“向钟南山院士学习”为主题班会列出三条发言提纲。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。结合考生身份，考生可从思想意识和行为实践上分析作答。思想上，可从爱国、理想等方面分析；实践上，付诸实践、攻坚克难等。答案：(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。大力发扬爱国主义精神，确立报国之志，把个人的前途和命运同国家民族的前途和命运紧紧联系在一起。立足于新时代中国特色社会主义的伟大实践，脚踏实地，把对祖国的热爱融入爱岗敬业、奉献社会的行动中。把先进人物的榜样力量转化为亿万群众的实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。(2)答案示例：心中有大爱，志诚报效祖国。坚持不懈，攻坚克难，实现人生价值。树立崇高理想，为民族振兴贡献力量。- 11 -