2022中学素质教育月活动总结.doc

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1、中学素质教育月活动总结 一、明确分工，制定方案 学校成立了以校长为组长的“素质教育月”活动领导小组，每一项活动，由活动责任教师具体实施。此项活动分工明确，落实到人，确保了活动的实效。 我校的“素质教育月”活动方案出台后，学校随即召开教师例会，举行“素质教育月”启动仪式。在会上，大力宣传“科学与生活”主题，明确了本次活动的具体内容。 二、精心安排，认真实施 围绕“科学与生活”这一主题，开展了形式多样的活动。 1、利用“国旗下的讲话”进行“素质教育月”启动仪式。围绕“科学与生活”这一主题，学生作了一次国旗下的专题演讲，涂源华校长作专题讲话。 2、各班主任利用班会课召开学生“科学与生活”主题班会。

2、3、指导学生开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的教育活动，在活动的基础上撰写了体会。 4、各班组织学生开展了“科学与生活”为主题手抄报比赛活动。 5、开展了一次“科学与生活”为主题的绘画或摄影比赛，并进行评选表彰。 6、各班级按照学校素质教育月实施方案，围绕主题，组织开展“素质教育月”活动，并于5月30日前上交了一份班级活动资料到政教处。 7、初一年级每位学生写作文即素质教育月主题征文，教师可以予以指导，并选拔推荐到学校政教处，学校上报教育局。 8、围绕“科学与生活”这一主题开展了班报评比活动。 三、氛围浓厚，效果显著 1、活动以多种形式进行，调动了全体学生参与的积极性。 2、通过活动，浓厚了学校

3、“科学与生活”氛围，使广大师生知晓了此次活动的主题意义。 本次素质教育月活动充分围绕“科学与生活”主题，引导广大中学生“爱科技、学科技、用科技”，强化关心科技、热爱生活的责任感，促进学生健康成长， 养成良好的学习习惯和创新意识，积极为祖国强大和家乡建设贡献力量。 第二篇：素质教育月活动总结龙田中学素质教育月活动总结 我校根据上级教育部门相关文件要求，为推动学校素质教育深入开展，促进学生全面发展，于2013年3月开展了以“文明与美丽”为主题的“素质教育月”活动。并结合我校实际，创新素质教育载体，构建各具特色的素质教育推进模式，逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素

4、质全面提高。 一、为落实“素质教育月”活动，并建立活动的长效机制，学校成立了“素质教育月”领导小组，安排和组织各项教育活动的开展。 二、积极做好宣传发动工作。由学生代表在“国旗下的讲话”中发出倡议，学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式对学生进行宣传动员。 三、开展了“文明与美丽”系列活动。 1、组织学生团员到龙田镇开展“同创文明乡镇，共建绿色家园”主题服务活动。活动中，同学们不怕脏、不怕累，仔细清捡了公路两旁及其周边的白色垃圾，并为镇居民作环保宣传。通过活动，同学们增强了的环保意识，懂得创建文明乡镇应从我做起、从小事做起，为建设“绿色家园”做出自己的贡献。 2、开展了学生自主管理班级值周活动

5、 为了更好地贯彻学校教育教学方针和办学思想，遵循“强化德育体验、全面提高素质”德育理念，培养学生的主人翁意识和社会责任感，提高学生自律自理能力，进一步加强学校的纪律卫生管理和学生的行为习惯养成教育，营造整洁、安全、文明、和谐的校园环境，学校从本学期开学起实行班级自主管理轮值制度。 3、开展了“植树节”活动，我校倡导每人每年植树不少于2株，引导学生自觉爱护花草树木，保护好校园的生态环境。 4、开展了学生定点投篮比赛和拔河比赛，在这些活动的影响下，每天中午和下午都有很多同学去锻炼身体，而且还有很多学生参加室外的跳绳、踢毽子、羽毛球、乒乓球、等运动。经常开展田径、球类、广播体操等体育活动，丰富学生校

6、园生活，培养学生各方面的素质。 四、对活动做了认真总结。学校对活动开展情况进行全面总结，对在此次系列活动中表现优秀的班级与个人进行表彰。对活动中表现出色的先进个人、先进事例进行宣传，为我校的素质教育的发展打下坚实的基础。 此次系列活动，让学生了解我镇的生态环境现状，体验了生态与发展的关系，增强生态环保意识，切实感受到保护生态环境的重要性。全体学生一致认为应该从自己做起，从身边小事做起，关注生态环境，保护环境，节约资源，以自己的实际行动，为建设文明与美丽的家园奉献自己的一份力量。 龙田中学 2013年5月 第三篇：素质教育月活动总结棠阴小学素质教育月活动总结 我校以教育“三个面向”（面向现代化，

7、面向世界，面向未来）的指示和“科学发展观”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，坚持用素质教育理念来指导我们的教育行为和管理行为。根据教育发展实际，坚持面向全体学生的全面发展、特色发展、个性发展，努力构建具有本校特色的素质教育新模式，为培养适应时代发展的人才奠定坚实的基础。 根据上级教育部门相关文件要求，为推动学校素质教育深入开展，促进学生全面发展，学校将于2011年5月在开展“素质教育月”活动。通过每年围绕一个主题开展形式多样的活动，逐步形成一年一次我校“素质教育月”活动制度。学校将根据自身情况，创新素质教育载体，构建各具特色的素质教育推进模式，在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、

8、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面主动和谐发展。 今年我校“素质教育月”活动的主题为。生态与发展。主题围绕建设鄱阳湖生态经济区，全方位、多角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态环保意识，形成生态环保的学习生活方式，了解和参与鄱阳湖生态经济区建设。 具体活动内容有： （一）动员阶段：2011年4月5月 学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式对学生进行宣传动员，同时也将利用晨会、主题班会让同学们来谈谈自己认识的生态环境。让学生了解所在区域的生态环境，切实感受到保护神态环境的重要性，思考生态与发展的关系，培养关注爱护生态环境的意识和行为。 （二）实施阶

9、段：结合本次活动，2011年5月我校将举行艺术节，内容如下 1.生态绘画比赛（2011年5月3日5月11日） 比赛要求学生自主绘画（可在家完成），内容围绕生态保护，每班推选3名学生进入全校评比，5月11日前将作品交教务处，再由美术老师评出全校一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优胜奖若干名并予以展示与颁奖。-1- 2.作文比赛（2011年6月13日） 比赛要求学生读一本有关生态环境方面的书，三年级以上学生写一篇观后感，字数要求在400字左右。先以班级为单位，每班推荐3篇，然后以年级为单位进行评奖，由语文组分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名并予以展示与颁奖。 3.演讲、讲故

10、事比赛（2011年6月14日下午） 比赛要求全校各班以班级为单位，自主选择比赛内容，可适当穿插一些表演。比赛将在学校一楼学术报告厅举行，各班出场的顺序将由抽签决定，语文组的老师将作为评委。每个年级将评选出一个优胜班级。 4、校园擂台赛（2011年6月17日25日） 先由学生个人报名，再由学校组织老师进行评定，评出的校园之星在学校网站和宣传栏进行公示。参赛项目有：体育、美术、器乐、舞蹈等。 （三）总结阶段：2011年7月上旬 学校对活动开展情况进行全面总结。并对表现优异的班级与个人进行表彰。对活动中表现出色的先进个人、先进事例进行宣传，为我校的素质教育的发展打下坚实的基础。 -2- 第四篇：烟阁

11、中学素质教育活动月工作总结烟阁中学素质教育活动月工作总结 我校以科学发展观的重要思想为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，坚持用素质教育理论来指导教育行为和管理行为。根据教育发展实际，我校坚持面向全体学生的全面发展，特色发展，个性发展。努力构建具有本校特色的素质教育新模式，为培养适应时代发展的人才奠定坚实的基础。 根据上级教育部门相关文件要求，为推动学校素质教育深入发展，促进学生发展。我校于2012年5月开展了“素质教育月”活动，通过围绕“健康与成长”这一主题开展形式多样的活动，我校逐步形成了一年一次的“素质教育月”活动制度。学校根据自身特点，创新素质教育载体、构建各具特色的素质教育推进模式

12、，逐步形成了店面结合，丰富多彩，充满活力的素质教育长效活动机制。有利于促进学生素质得到全面主动和谐发展，让学生在实践中学会创新，在创新中强化实践。现讲这次活动情况总结如下。 一成立活动领导小组 组长：陈贵华 副组长：李青春 吴建华组员：其它班子成员及班主任二召开动员和工作会 明确了活动内容和布置了活动任务三进行广泛宣传四开展各种活动 1举行“校园文化”读书活动。让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，5月4日我校在礼堂举行了全校朗诵比赛，学生以生动的语言，质朴的声音。传递着一个有一个感人肺腑的场面。赢得了阵阵掌声。 2开展了“文明礼仪月”美德好少年阳光行动 3月是“文明礼仪月”，也是学雷锋好榜样月；

13、通过“学、讲、诵、传、做”形式，开展形式各样的活动。3月5日，团支部书记和学生会干部开展了，“爱我校园，美我环境”学雷锋活动，对校园杂草进行清除，中旬，组织学生清除学校卫生死角，月底组织了学生干部到烟阁敬老院进行了社会实践。 3开展了“阳光体育”活动 每天都有许多同学锻炼身体，而且还有许多学生参加室外的活动。如打乒乓球，打羽毛球，篮球等运动，丰富了学生校园生活，培养了学生各方面的素质。 4开展了各类兴趣小组 有美术兴趣小组和乐器兴趣班，定时定点开展活动，充分发展学生的美术才能和音乐才能，让学生在不同领域得到不同的发展。这本是教育的目的。深受部分学生的青睐。 5励志报告会 4月初，学校邀请北京励

14、志感恩报告团为大家来我校进行感恩励志专题报告。很多同学眼里满含热泪，久久不能平静。通过这场报告会旨在进一步理解感恩真谛，懂得应该从现在身边的小事来感激我们父母。感谢老师，感谢朋友，感谢生命中的一切，让学生在以后的生活中常怀感恩之心，常思感恩之道。做一个有益于他人，有益于社会的好人。 6加强心理教育 心理健康是幸福之本。无论你多强壮，多富有，多渊博，多伟大，如果常受到不良心理的困扰，就是降低幸福指数。中学生身心发展还没有成熟，任何一个教育环节。任何一个教育行为都会影响他们身心健康。我校以预防为主，主动出击，在七年级、八年级，开展了学习心理，考试调节。人际交往，青春期辅导等系列课程。很多学生和老师

15、都乐于加入心理健康教育的阵营。为校园增添了亮丽的色彩。 总之，我校素质教育月活动，在全体师生员工的共同努力下，达到了预期的效果。我们将进行努力，将这项活动更好的发展下去。 第五篇：“素质教育月”活动工作总结禾山中心小学“素质教育月”活动工作总结（2013-2014学年度第二学期） 我校在围绕“健康与成长”主题开展了形式多样的活动，建立健全我校“素质教育月”活动制度。结合我校校园特色，创新素质教育载体，构建独具特色的素质教育推进模式，在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面主动和谐发展。 “健康与成长”作为今年的素质教育月主题，更是强化少年儿童健康、阳光

16、、乐观性格的教育决策。我们紧紧围绕“健康与成长”这一主题，开展了丰富多彩的教育活动，使学生深深懂得健康成长的重要性，逐步走向健康的学习生活方式。短短的几个月，我们却取得了令人可喜的效果。 一、领导高度重视，成立活动小组。 中小学“素质教育月”活动，对于全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，促进学生全面发展具有重要意义。我们切实做到了提高认识，注重实效，不搞形式、不走过场，我校加强对“素质教育月”活动的组织领导，成立了活动领导小组。精心组织，加大对活动的宣传力度，及时总结经验、宣传典型，积极探索，开拓创新，确保活动顺利开展。 二、以“健康成长”为主题开展了一系列活动。 我校通过一系列文体和游戏活动

17、、心理健康知识讲座、主题队会、读书活动和心理咨询等活动，培养学生健康的身心、强健的体魄、良好的意志；帮助学生树立科学的健康理念，养成良好的性格，培养学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，让学生们健康生活、快乐成长。 三、加强宣传，营造氛围，取得成效。 （一）宣传教育（11月） 1.利用好“国旗下的讲话”进行启动宣传教育。围绕健康与成长主题，组织1次“国旗下的讲话”（11月2日），由六年级学生作国旗下讲话（活动的目的、进程及具体安排）。 2.组织部分班级观看有关心理健康宣传片。 3.心理健康班队会。（各班主任负责） 4.各班刊出了一期心理与健康黑板报，班级黑板报大力进行心理健康知识普及教育。 4

18、.学科健康教育的渗透。（科任教师） 5.各班利用晨会课宣传健康教育知识，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手，大队部发出倡议，让学生学会“热爱运动、关爱他人、团结合作”。 （二）活动实施 1.学生设计了一条健康成长宣传标语。 2.创建了一个班级心理咨询邮箱。 3.从身边的小事做起。 4.开展了一次主题班会。（11月中旬） 5.在四至六年级开展了以“成长的天空”为主题的征文活动，并予以评比。 7.展了“放飞梦想 快乐成长”绘画比赛。 8.开展了“感恩励志红五月”感恩励志系列活动。结合母亲节各班开展“妈妈，我想对你说”活动。 我校开展“素质教育月”活动以来，全方位、多角度地开展丰富多彩的活动，树立了学生科学的健康理念，激发了学生的积极情感，陶冶了学生的情操，培养了学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加了体意识和合作精神，为推进素质教育再上台阶打下了良好的基础。 内容总结（1）中学素质教育月活动总结 一、明确分工，制定方案 学校成立了以校长为组长的“素质教育月”活动领导小组，每一项活动，由活动责任教师具体实施（2）全体学生一致认为应该从自己做起，从身边小事做起，关注生态环境，保护环境，节约资源，以自己的实际行动，为建设文明与美丽的家园奉献自己的一份力量（3）无论你多强壮，多富有，多渊博，多伟大，如果常受到不良心理的困扰，就是降低幸福指数