北师大版五年级上册数学《欣赏与设计》教案(七).doc
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1、北师大版五年级上册数学欣赏与设计教案(七)欣赏设计说课稿湖北省宜昌市西陵区葛洲坝实验小学 易潓琳一、说教材(一)教学内容:北北师大2014版数学实验教材第九册第27-28页 轴对称和平移第四课。(二)教学目标:1结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动,感受图形运动的美和价值,发展想象力和创造力。2通过观察、操作、想象、图案设计等活动,进一步体会图形运动的特点,了解通过图形运动进行图案设计的方法。(三)教材分析:这是一次实践与综合应用数学知识和方法的活动,使学生体会到图形世界的神奇和美丽,同时在分析图案和创造图案中,能培养学生的想象力和创造力。教材以通过轴对称或平移,可以设计出美妙的图案为
2、主情境,设计了三个问题。第一个问题引导学生体会由图形运动进行图案设计的方法;第二个问题鼓励学生经历借助图形运动形成美丽图案的简单过程;第三个问题要求学生充分发挥想象力,运用轴对称平移的方法设计美丽的图案。教学时,让学生观察上面各幅图案后说一说,这些图案是怎样得到的?让学生赏析主情境所呈现的三幅美丽的图案,体会轴对称平移在图案设计中的作用,提高分析图形的能力。接着设计画一画活动,让学生按要求在方格图上继续画下去,旨在让学生经历图案的形成过程,在实践中进一步体会图形轴对称平移在图案设计中的应用。然后呈现了两幅学生作品美丽图案,目的为自主设计图案提供借鉴,让学生在模仿的基础上,自主设计图案,经历图案
3、创作的过程,充分发展想象空间,让学生感受数学美和数学方法的价值。(四)教学重点:欣赏基本图形构成的美丽图案,会用基本图形及所学过的数学方法设计漂亮图案。(五)教学难点:会用基本图形及所学过的数学方法设计漂亮图案。二、说学情学生在本节课的学习之前已经对一些平移和轴对称有了认识,有一定的知识基础。色彩鲜艳的图案能够吸引学生的注意力,他们已经能初步感受到图形的美。但教师有必要引导学生去观察和发现。学生已经有较强的动手能力,并初步具备了收集信息和一定的语言表达能力。三、说教法数学是一门培养人的思维,发展人的思维的重要学科。教学中不仅要让学生知其然,更要让他们知其所以然。为了让学生更形象、深刻地理解掌握
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