四川省德阳五中高考语文总复习 满分作文技巧点拨(十三)描写的技巧 新人教版.doc
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1、四川省德阳五中高考语文总复习 满分作文技巧点拨(十三)描写的技巧 新人教版作文技巧点拨(十三)描写的技巧要义解读描写就是用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘,就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态,具体、生动地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。在作文中,描写分为人物描写和环境描写两大类,人物描写又分为神态描写、外貌描写(肖像描写)、动作描写、心理描写以及语言描写等,又可分为正面描写和侧面描写。环境描写有景物描写和社会环境描写。景物描写有着渲染气氛,烘托人物心情的作用。在写作中,我们既要描写人物,又
2、要描写环境,还要描写物体(即物体描写)。技巧点拨1.选取典型细节细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是一部作品、一篇文章的个性和亮点所在,是吸引读者、打动人心的表达中心的点睛之处。具体描写时,要注意细节的真实性,经得起推敲,要注意精心选择,巧妙安排,切忌繁琐的自然主义的描写,此外,还要有明确的目的,要服从人物刻画的需要,为了强调某一细节的重要作用,可对此进行反复的描写。如2008年江苏高考优秀作文:好奇心有一处是这样描写的:两个人都上年纪了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?那好。再有这种事发生时,我便捂住嘴
3、,学爷爷的声音迟缓地答:“唉”可每每奶奶都能辨别出来,无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱”奶奶皱纹满布的手会轻拍我,以示责备。微微笑。奶奶的言行,的确让孙女好奇。于是,调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”,结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”濡湿了人们的心,美得如“花蕊中的一滴露”!此文是叙写日常生活的规范的记叙文,能在“尺水”中“兴波”,能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜,读来意味无穷。这是2008年高考记叙文的拔尖之作,相当难得。再如2008年上海卷他们,有一篇文章这样写道:我知道他们一定在外面等着。他们不像母亲们那样焦急地聚坐在一起,谈天谈地。他们一定就那么
4、静静坐在角落旁,抽着根烟,不时看着这学校的大门,微微合一下眼,考虑着自己的孩子是否一切顺利。他们不说话,只抽着那危害了他们一辈子的烟,粗糙的指间有着烟熏的痕迹,脸上刻着令人生疼的岁月印迹。他们,是父亲。“默默的父爱”“等”“寻”“说”都是低调而平淡,都是默默给予而不说的“爱”!在“知”与“不知”的对比中,隐现女儿的愧疚,为我这样的“父亲”“他们”而动容。2.精心锤炼词语写作中要反复推敲词语,力求语言力透纸背,逼真传神。如下面这段文字:蓝蓝的天,白白的云,青青的山林,潺潺的流水,熙熙攘攘的人群,忙忙碌碌的身影,平平静静的校园,琅琅的读书声。这是一片神奇的土地,人们享受着天堂般美好的生活。(选自2
5、008年陕西卷高考满分作文不哭,中国人不哭)这是文章开头的一段话,开篇起笔不凡,语言如诗,描写了一幅美丽恬静的画面,更增强了我们对如此美景的留恋。一字一句都轻轻触动着我们柔软的心灵,文章开头就定下了这美的基调,正好和地震后悲惨的景象形成鲜明的对比。如此大的落差与对比,增强了文章的感染力和表现力,是很巧妙的一种开头方式。3.巧妙运用修辞在描写中,如能恰当地使用修辞,就能使文章表达生动,富有灵气,文章也就活起来了。请看下面的文字:浓阴遮蔽,小草嫩绿而纤细、娇媚而脆弱;磨砺出宝剑,疾风生劲草,苦寒溢梅香。(2008年吉林高考满分作文给生命多留一点空白)这几句话就使得文章语言文采斐然,修辞方法的巧妙运
6、用,尽显作者对语言文字驾轻就熟的表现能力,也使文章气韵流畅,字句铿锵。前后两句的对比,更能引发读者的思考。4.描写中插入抒情、议论如2008年天津高考满分作文人之常情中的几段文字:废墟中,她一手搂住一个学生,将其紧紧地拥在自己的身下,像母亲护卫着自己的孩儿!她的身体已经断为两截,脸部血肉模糊,人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!原本,只需两秒钟便可离开教室,到达安全地带,但当她在疏散学生离开教室时,看到两个手足无措的学生,于是义无反顾地大步跨近学生,一手搂住一个,朝门外冲去,可此时,整座教学楼已轰然垮塌!她名叫向倩。似水流年再也不会带走她的青春,她的花样年华已经在人们心中定格,成为永恒!
7、你可以爱,爱得地老天荒;你可以恨,恨得天昏地暗。让爱的欢乐变成一朵朵花,五彩缤纷装点在画布上,成为耀眼的佳作。让恨的怒火喷射出一片片烟,乌七八黑污染着曾经很美的画面。人之常情的爱恨交加让你懂得了生命的意义。文章以浓郁的抒情笔调,充满诗情画意的语言,抒发了情感,呈现了观点。优美的语言又不乏深厚的意蕴,值得细细品味,说出了“人之常情”的不凡意义。作文描写的方法很多,但是我们也应注意,所有的描写,修辞手法的使用,都要服务于文章的中心,切忌为了描写而描写。范文引航高考回眸(2008上海高考)平常大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么?请以“他们”为题,写一篇文
8、章。要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。思考点拨今年上海的高考作文题目是“他们”,不存在审题难度。首先,要给“他们”定位。“他们”是谁?“他们”应该是某一个群体,某一类人,“他们”或者有某种共同的遭遇,或者有某种共同的鲜明特征。考生本人一定要把“他们”具体化,要非常明确,这一点是写好本文的前提。第二,确定文体。虽然除了诗歌之外,文体不限,但是必须选择某一种文体来写。比如写记叙文,就应该通过典型事例,重点表现你所确定的“他们”的典型性格,表现“他们”的独特情感,通过写“他们”的故事,来感染人,教育人,启发人。如果写议论文,就应该通过你所看到的、观察到的,通
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