信息时代的语文生活教案设计信息时代的语文生活单元设计.doc

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1、信息时代的语文生活教案设计 信息时代的语文生活单元设计语文的学习是日积月累的，尤其现在在信息化的时代下，我们更得勤加练习。下面是整理的信息时代的语文生活教案设计，一起来看看吧。教学目标语言建构与运用 认识信息时代语言文字传播的新现象，了解不同媒介的语言特征，能够针对不同媒介，撰写具有相应语言特征的文稿，提高以信息时代为背景的具体情境下的语言文字运用能力。思维发展与提升 有意识地感受信息时代多种传播媒介对人们学习、工作、生活的影响，通过调查，分析不同媒介的传播特点，更好地适应信息时代的生活；学习辨识媒介信息，了解辨识虚假信息的基本知识、方法,并将其运用于生活之中，提升思维能力。审美鉴赏与创造 利

2、用多种媒介传播信息,掌握报刊、广播、电视、网络等多种媒介传播信息的相关知识和方法、技巧、要点等,并进行有效实践，不断提升媒介应用能力与审美能力。文化传承与理解体会 学习判断媒介信息的良莠，树立正确的人生观、价值观,提升媒介素养。教学重点有意识地感受信息时代多种传播媒介对人们学习、工作、生活的影响，通过调查，分析不同媒介的传播特点，更好地适应信息时代的生活。教学难点能够正确理解、辨析、评判各种媒介带来的信息，多角度分析问题,养成独立判断的习惯，从而以正确的价值观面对海量的信息。教学时数三课时。教学过程活动一：关于身边人获取信息的习惯的调查一、课前布置任务：以小组为单位，开展一次有关获取科技信息的

3、习惯的调查，根据调查表得出结论1.身边的人信息获取的途径有哪些，并思考获取信息方式的不同对生活的影响。2.研究调查可采用的基本方法：资料查询法：进行网络查询或者图书报纸查询。问卷调查法：向一些人发放问卷调查表，请他们进行试填。统计法：在了解数据后，进行总结归纳。二、课堂展示：以小组为单位展示研究过程，并得出结论展示示例：随着科技的发展,现代生活中我们信息的传递方式变得更加多元化。我们无时无刻不再接收新的信息。我们组就获取科技信息的习惯，开展了一项问卷调查活动。这是我们组制订的调查表：随机抽取的100人中有48人为男性，52人为女性，其年龄大致均匀地分布在10-50岁之间。这些人中有14人是专业

4、技术人员，10人为公司管理人员，30人为公司企业职工，22个学生，4名教师， 8名医生，12人从事其他职业。调查结果显示，在获取科技信息的渠道上，通过电视来获取信息的有87.5%，通过报纸来获取信息的有59.12%，通过与人交谈来获取信息的有42.98%，通过因特网来获取信息的有26.61%，通过广播来获取信息的有24.58%，通过一般杂志来获取信息的有12.2%，通过图书来获取信息的有11.88%，通过科学期刊来获取信息的有10.48%。结论:我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化，其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比例较大，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比例较

5、小。活动二：探究不同媒体的传播特点1.不同媒介的传播特点报纸：发行面广，覆盖面宽。发行对象明确，选择性强。信息传播迅速，时效性强。携带方便，可随时随地接收信息。信息容量大，选择方便。电视：集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力。覆盖面广，公众接触率高。信息带有较强的娱乐性，易于为受众接受。信息稍纵即逝，不易存查。费用昂贵，制作成本较高。广播传播范围广，传播迅速快，时效性强。信息受众广泛，覆盖面大。由于广播不受时间和空间的限制，只要有收音机就可以收听。信息传播方便灵活，声情并茂。制作简便，成本低。接收方便。因特网:多种传播符号组合，表现形式丰富。信息丰富，资源共享。网上信息可随时更新，时效性强

6、。实现信息双向传播，建立传受平等的新型传播模式。信息选取由推到拉，便于搜索查询。网上信息以超链接的方式发布，信息之间关联性高。通信方式迅捷便利。2.你最喜欢从哪个途径获取科技信息请小组讨论并说明理由示例:通过网络。网络具有交互性、持久性、多元性及密集性等特点。网络在尺寸之内可以用动画、flash、用游戏方式，在形式上可以在线收听、收看、试玩、调查等等,可以集各种传统媒体的精华。而且网络科技信息密集性，可以提供及时全面的信息。活动三：探讨不同媒介的语言特征一、知识导航1.什么是信息化时代：信息化时代就是信息产生价值的时代。信息化是当今时代发展的大趋势,代表着先进生产力。信息化时代按照托夫勒的观点

7、,第三次浪潮是信息革命,大约从20世纪50年代中期开始,其代表性象征为计算机,主要以信息技术为主体,重点是创造和开发知识。随着农业时代和工业时代的衰落,人类社会正在向信息时代过渡,跨进第三次浪潮文明,其社会形态是由工业社会发展到信息社会。第三次浪潮的信息社会与前两次浪潮的农业社会和工业社会最大的区别,就是不再以体能和机械能为主,而是以智能为主。2.什么是媒介：广义的媒介是指能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质。传播学意义上是指在传播过程中,用以扩大并延伸信息传送的工具。在当代社会,一般而言,媒介指机械印刷书籍、报刊杂志、无线电、电视和国际互联网等,它们都是用以向大众传播

8、消息或影响大众意见的大众传播工具,都是传播信息的媒介。3.四大媒介的传播特点报刊：优点：新闻性强,可信度较高；权威性较高；具有保存价值。缺点：在内容上众口难调；周期较长,灵活性较差；在发行上寿命短暂,利用率较低。广播：优点：信息传播迅速,时效性强；信息受众广泛,覆盖面大；信息传播方便灵活,声情并茂。缺点：对于需要表现外在形象的产品,广播媒介难以适应；信息转瞬即逝,不易存查。电视：优点：集字、声、像、色于一体,富有极强的感染力；覆盖面广,公众接触率高；信息带有较强的娱乐性,易于为受众所接受。缺点：信息稍纵即逝,不易存查。网络：网络具有交互性、持久性、多元性及密集性等四大特点。网友的交互性:比如在

9、网上参与活动,发奖,征集发言等等。持久性:网友对网络有惯性,任何一个好的内容都可能吸引一帮人跟着走。形式的多元化:网络在尺寸之内可以用动画、flash、用游戏方式,在形式上可以在线收听、收看、试玩、调查等等,可以集各种传统媒体的精华。信息密集性:这是网络最早被大众认可的作用和意义,以提供及时全面的信息获得最大的网友群。4. 媒介环境：指我们生活的世界,这个世界,并不是纯粹的自然状态,而是人们用神话传说、语言文字、历史故事、文化习俗、宗教信仰、社会舆论、虚构作品和新闻报道等建构的一种社会环境,我们的思维、感觉等,都离不开这种环境。我们生活在地球上,这个环境既是自然的,也是社会的,这个社会环境其实

10、就是我们所说的媒介环境,我们的思维、感觉等一刻也离不开这个媒介环境。请结合自己的生活情况说说自己对媒介环境的认识。示例：我们知道孝敬父母,尊敬老人,帮助别人是一种美德,是应该做的；而偷盗抢劫、贪污受贿、杀人放火等是令人不齿的行为,是不该做的,这都得益于我们中国的文化习俗、社会舆论、法律道德规则等媒介环境。我们的思维和感觉时刻受到媒介环境的影响,它指导我们的思想和行为,让我们成为这个社会中的好人。二、课堂活动1.下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样

11、改写的理由。招聘启事校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。应聘条件：1. 热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2. 能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；3. 具备良好的沟通能力。应聘方式：发送个人简历至邮箱times;times;times;times;。截止日期：3 月25 日。校报编辑部3 月1 日2.改写示例：活动四：新媒体认识小演讲从下面两个题目中任选一个，完成任务后在班会课上做3分钟左右的小演讲。题目一：互联网这种新媒体的诞生,彻底改变了我们的生活。现在,它已成为

12、人们生活、工作中不可分割的一部分。你、我、他肯定和互联网演绎了不少生动故事,请写一写你和互联网的故事,表达你对网络的认识,500字左右。题目二：新媒体的崛起,将我们带入了跨媒介时代,助推了我们语文阅读学习的脚步。根据你对多媒介的了解,请以语文阅读与多媒介为题,写一篇500个字左右的演讲稿。上面就是信息时代的语文生活教案设计了，想要了解更多内容，关注本网站。【信息时代的语文生活教案设计 信息时代的语文生活单元设计】相关推荐文章：信息时代的语文生活：辨识媒介信息教案设计假如生活欺骗了你教案 假如生活欺骗了你教案设计一等奖难忘小学生活语文综合性活动笔记教案设计高一语文暑假生活指导答案我的暑假生活三年

13、级语文上册教案.download_card padding: 10px;border-top: 1px solid #e4e4e4;position: relative;overflow: hidden;display: block;.download_card_pic width: 90px;float: left;.download_card div clear: none;.download_card_msg float: left;.download_card_title font-size: 16px;color: #003399;text-decoration: underline

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17、-weight: normal;text-indent: 0;color: #fff;height: 16px;line-height: 16px;信息时代的语文生活教案设计 信息时代的语文生活单元设计将Word文档下载到电脑上，方便打印和查看本文推荐度：点击下载文档文档为doc格式上一篇：小学五年级语文从军行教案设计2021下一篇：揠苗助长教案 揠苗助长教案 二年级-.ren ul lifloat:left;width:410px;人教版高一下册试卷更多陕西省渭南市澄城县2017年第二学期高一语文（必修4）期末试题（.高中语文第二册第五单元默写高一下册第四单元高一语文第二册第一单元测试题答案

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19、题。两.阅读下文，完成下列各题。槐抱柳.课文再塑生命的人:“水唤醒.从丑小鸭身上我们得到的启示（）.（三）现在他们真是惊慌到了极点.读课文三颗枸杞豆，选出对下.阅读下面小说语段，完成下列各题.在下面写恰当的语句，使整.古人对话或交流中，常使用尊称或.桃花源记中描绘桃花林中草美.下列各句中，没有语病的一句是（.填入下列横线处与上文衔接最恰当.“我爱水，愿以水裁衣，以云织绵.阅读下面的文字，完成后面题目。.最新语文试卷苏教版三年级下语文期中测试卷（B卷）上传版2019-2020学年人教部编版语文四年级上册13 精卫填海练习卷天津名校2019年人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷（五）2017年人

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23、元前11世纪，武王伐纣，建立了周王朝.阅读附答案速度与激情mdash;mdash;中国科技的世界印象阅读附答案2017年高考语文必考知识点：拟行路难middot;其六原文翻译及赏析正解与误读是阅读阐释中经常碰到的是非之争，两者难解难分.阅.春阴 朱弁阅读附答案2017年高考语文必考知识点：三峡原文翻译及鉴赏2017年高考语文必考知识点：论语十则原文翻译及注释2017年高考语文必考知识点：杂诗middot;人生无根蒂原文翻译及赏析邯郸冬至夜思家 白居易阅读附答案2017年高考语文必考知识点：扁鹊见蔡桓公原文翻译及赏析2017年高考语文必考知识点：岳阳楼记原文翻译及赏析.navtitleheigh

24、t: 30px;line-height: 30px;font-size: 18px;font-weight: bold;padding-left: 20px;margin: 10px 0;.jingpinboxwidth: 100%;height: 218px;border: 1px solid #ccc;border-radius: 5px;.fenleiboxwidth: 100%;height: 185px;border: 1px solid #ccc;border-radius: 5px;.jingpinnav,.fenleinavwidth: 20%;float: left;.jin

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26、ngpinnav li a,.fenleinav li acolor: #fff;width: 100%;height: 100%;display: block;.jingpininfo,.fenleiinfowidth: 79%;float: left;height: 100%;display: none;height: 100%;overflow: hidden;overflow-y: auto;.jingpininfo ul,.fenleiinfo ulmargin:2%;width: 100%;.fenleiinfo ul liborder: 1px solid #ccc;float:

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30、jingpininfo:eq(+num+).show(););)精品推荐课文 知识扩展 课件下载 阅读答案 练习题 教案教学 语文教学视频寒风吹彻原文阅读青蒿素：人类征服疾病的一小步课文原文阅读江上逢故人韦庄小英雄雨来节选课文原文从军行二首李白青蒿素:人类征服疾病的一小步课文在人民报创刊纪念会上的演说读书与革命鲁迅逢入京使春夜洛城闻笛原文漫步世界名著花园教案设计及反思小学语文基础知识大全一览 小学语文基础知识归纳小稻秧脱险记教案设计 小稻秧脱险记教案怎么写三年级课文秘密优秀教案设计范文人教版一年级上册语文教案设计及教学反思人教版九年级语文下册名句背诵部编人教版七年级上册语文文学常识复习诗经两首

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