四年级数学教案——《应用题（2）》简案.doc

《四年级数学教案——《应用题（2）》简案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学教案——《应用题（2）》简案.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级数学教案应用题（2）简案本课题教时数：25本教时为第4教时备课日期10月23日教学目标使学生初步学会列含有未知数x的等式解答相差关系中逆叙的一步计算应用题的方法，进一步掌握列含有未知数x的等式解答应用题的步骤和思路，能正确列出含有未知数x的等式解答相差关系的逆叙应用题；进一步培养学生的分析、推理和解题能力。教学重难点使学生初步学会列含有未知数x的等式解答相差关系中逆叙的一步计算应用题的方法，进一步掌握列含有未知数x的等式解答应用题的步骤和思路。教学准备投影片教学过程设计教学内容师生活动备注一、复习二、学习新知三、巩固练习四、课堂小结五、课堂作业1列含有未知数x的等式解答应用题。（1）养鸡

2、场养鸡500只，卖出一些后还剩300只，卖出了多少只？（2）张师傅和李师傅一共加工零件135个。其中李师傅加工了75个，张师傅加工了多少个？指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。2应用题粮站运来面粉96袋，运来的大米比面粉多24袋，运来大米多少袋？读题后让学生想一想，这样的题用什么方法解答。你是怎么想的？1出示例4，读题思考：例4与上面一道题有什么相同和不同的地方？2谁来说说例4的数量关系是怎样的？为什么？3根据这个数量关系式，你能列出含有未知数x的等式解答例4吗？第一步先做什么？第二步要做什么？第三步求未知数x的值要怎样算？你的怎样想的？4你能根据题意，检验这样解答是否正确，可以怎样

3、检验？5根据题意，大米比面粉多24袋，还可以找出怎样的数量关系式？6今天学习的也是用什么方法来解答应用题？例4可以列几种等式来解答？1根据下面的条件说一说数量关系式。（1）鸡比鸭多30只（2）杨树比柳树少15棵（3）美术班比舞蹈班少16人（4）今年收的小麦比去年多1500千克2做练一练（1）完成第1题读题，提问数量关系式指名一人板演，其余学生做在练习本上。（2）完成第2题读题，让学生说数量关系式。3练习十二第5题让学生在课本上练习。集体订正。列含有未知数x的等式解答应用题，要分几步做？要根据什么来列含有未知数x的等式？解题时要注意什么？练习十二第6-7题课后感受比多比少类型的应用题，数量关系式

4、学生找的不够正确，导致列出的算式，错误率比较高。画线段图、找关键句等方法，比较有效地帮助学生，正确解答此类应用题。应用题（2）课型新授本课题教时数：25本教时为第4教时备课日期10月23日教学目标使学生初步学会列含有未知数x的等式解答相差关系中逆叙的一步计算应用题的方法，进一步掌握列含有未知数x的等式解答应用题的步骤和思路，能正确列出含有未知数x的等式解答相差关系的逆叙应用题；进一步培养学生的分析、推理和解题能力。教学重难点使学生初步学会列含有未知数x的等式解答相差关系中逆叙的一步计算应用题的方法，进一步掌握列含有未知数x的等式解答应用题的步骤和思路。教学准备投影片教学过程设计教学内容师生活动

5、备注一、复习二、学习新知三、巩固练习四、课堂小结五、课堂作业1列含有未知数x的等式解答应用题。（1）养鸡场养鸡500只，卖出一些后还剩300只，卖出了多少只？（2）张师傅和李师傅一共加工零件135个。其中李师傅加工了75个，张师傅加工了多少个？指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。2应用题粮站运来面粉96袋，运来的大米比面粉多24袋，运来大米多少袋？读题后让学生想一想，这样的题用什么方法解答。你是怎么想的？1出示例4，读题思考：例4与上面一道题有什么相同和不同的地方？2谁来说说例4的数量关系是怎样的？为什么？3根据这个数量关系式，你能列出含有未知数x的等式解答例4吗？第一步先做什么？第

6、二步要做什么？第三步求未知数x的值要怎样算？你的怎样想的？4你能根据题意，检验这样解答是否正确，可以怎样检验？5根据题意，大米比面粉多24袋，还可以找出怎样的数量关系式？6今天学习的也是用什么方法来解答应用题？例4可以列几种等式来解答？1根据下面的条件说一说数量关系式。（1）鸡比鸭多30只（2）杨树比柳树少15棵（3）美术班比舞蹈班少16人（4）今年收的小麦比去年多1500千克2做练一练（1）完成第1题读题，提问数量关系式指名一人板演，其余学生做在练习本上。（2）完成第2题读题，让学生说数量关系式。3练习十二第5题让学生在课本上练习。集体订正。列含有未知数x的等式解答应用题，要分几步做？要根据什么来列含有未知数x的等式？解题时要注意什么？练习十二第6-7题课后感受比多比少类型的应用题，数量关系式学生找的不够正确，导致列出的算式，错误率比较高。画线段图、找关键句等方法，比较有效地帮助学生，正确解答此类应用题。8