小班美术优秀教案及教学反思《变太阳》.doc

《小班美术优秀教案及教学反思《变太阳》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术优秀教案及教学反思《变太阳》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班美术优秀教案及教学反思变太阳活动目标1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。活动准备1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条;有水粉笔绘画的经验。2、范画：三幅彩色太阳的图片。3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。活动过程1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。(1)以小兔子找太阳的故事导入。教师：你们还记得小兔子找太阳的故事吗;本文.来源：屈，老，师.教案网;小兔子找到的太阳是什么样子的 (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。教师：今天，老

2、师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。教师：这三个太阳什么地方不一样教师：它们的光芒是什么样子的像什么呢教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢(3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮!2、教师交代作画要求。(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳(2)引导幼儿思考。教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么再画什么教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢教师：你想用什么样的点点(线线)呢教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的

3、方式，如你想用什么样的点(线)调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。3、幼儿绘画，教师指导。(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。(2)关注个别需要帮助的幼儿。4、幼儿自由欣赏同伴的作品。教师：你喜欢哪个太阳这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀活动建议：区角活动美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。游戏区：和幼儿一起玩太阳伞的游戏。环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。家园共育家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。活动反思：活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。在玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的太阳宝宝正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。3