幼儿园中班社会教案《我们不生气了》.doc

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1、幼儿园中班社会教案我们不生气了中班上学期社会教案我们不生气了一、活动目标：1.在识别生气情绪的基础上，尝试寻找多种方法调适生气情绪。2.乐意自主调适生气情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。二、活动准备：1.已有经验：了解生气的种种表现。2.材料准备：（1）多媒体课件：幼儿生气照片一张（教师预先了解其生气的原因），有关克服生气情绪的办法照片一组（幼儿独自玩玩具、专心看小金鱼、拍球、听音乐），妈妈的录音一段。（2）音乐：温柔的八音盒音乐一段，欢快的音乐一段，幸福拍手歌的伴奏。（3）图示：消解生气情绪的简笔画图示若干（小朋友深呼吸、睡觉、看电视等）。（4）实物：巧克力，发泄枕（球）。三、活动过程：（一

2、）观察表情，导入主题师（出示幼儿生气表情的照片）：看看，他怎么了你们从哪里看出来的（他生气了，叉腰、翘嘴、眼睛斜视等表情、动作都证明他生气了。）师：猜猜，他可能是为了什么事生气（可能是玩具坏了，与同伴吵架了，被爸妈批评了，等等。）师：每个人都会遇到让自己生气的事。你们认为生气好吗为什么师幼（小结）：生气不好。生气时脸会变得很难看；心里会感觉不舒服，像装了个大火球，热热的，要爆炸一样；生气时影响周围人的情绪，会使身边的人不开心；生气时会哭，喉咙会哑；如果一直生气还会得病，等等。）（析：引导幼儿在识别生气的基础上，对生气情绪进行理性思考，为进一步探讨解决问题的方法作铺垫。）（二）情境讨论，分析理解

3、消解生气的方法1.请当事人说说生气的原因。（某幼儿现场讲述：我在看动画片喜洋洋和灰太狼，连看了三集。爸爸说我看得太久该休息了，我不听还要看，我想把这套片子全看完。爸爸说不行，就把电视关了。我很生气，大吵大闹发脾气，还哭了。）师：原来是这么回事。小朋友，如果你遇到这样的事会生气吗为什么（幼儿自由辩论：我会生气，因为爸爸不让我看电视，而我想看完；我不会生气，因为爸爸是为了保护我的眼睛，为我好。师（小结）：我们要理解别人的好意，不能因为任性而生气，更不能因为自己不合理的要求没得到满足而蛮不讲理、发脾气，这样的生气没有道理。2.分析理解消解生气情绪的方法。师：确实，无理取闹是不对的。XXX是个聪明的孩

4、子，我们来看看，他后来用了哪些办法让自己不生气。出示某幼儿自己克服生气情绪的一组照片：（1）xxx独自玩玩具；（2）xxx专心看小金鱼；（3）XXX开心地拍皮球；（4）XXX戴着耳机听音乐。师：玩具和小动物是小朋友最好的朋友，有了它们的陪伴，一个人就会变得很快乐，当然就忘记生气了。师：拍球是运动，运动的时候就不会生气了。XXX喜欢拍球，你们喜欢什么运动（我喜欢溜冰，我喜欢骑自行车，等等。）师（小结）：做自己喜欢的运动，也能让人不再生气。师：我们来听两段音乐吧。（A.温柔的八音盒音乐；B.欢快的音乐。鼓励幼儿自由地随音乐动一动。）师（小结）：温柔的音乐轻轻柔柔，听上去很安静，感觉很放松。听到欢快

5、的音乐，你会想动一动、扭一扭、跳一跳，也就不会再生气了。（析：玩玩具、看小金鱼、做运动、听音乐这些最常用的消解生气的方法，比较容易为幼儿理解、接受并运用。）（三）结合自我，提升经验师：大人有没有好办法让自己不生气呢我们来听一段录音。（播放妈妈录音，通过录音介绍大人消解生气的好方法：散散步，看看大树小花，找朋友聊聊天、说说话，等等。师：当你们遇到生气的事时，你们会想什么好办法让自己不生气呢（教师引导幼儿充分讨论，并边根据幼儿回答边出示简笔画图示或现场简笔画记录。同时作简单回应。）举例：（1）深呼吸（教师回应：深呼吸能使人放松，让我们一起来试试做呼吸气球操，使自己平静下来）。（2）找奶奶（教师回应

6、：向关心自己的人说出生气的原因，一定能得到关心和帮助；当然，如果因为任性、不讲道理而生气、发脾气，那就得不到支持了）。（3）睡觉（教师回应：当你睡着了，还会想生气的事吗当然不会，等到醒来也就忘记了。真是个好办法）。（4）看电视（教师回应：看些让人开心的动画片，哈哈一笑气就没有了。）（5）画画。（6）吃好吃的东西。师：我再提供几个让自己不生气的好方法。看看你们用不用得上。巧克力。（吃一点巧克力有利于缓解人的情绪，就不太会生气了。）软软的发泄枕。（要是真生气了，狠狠地打一顿发泄枕，气就消了。）师（小结）：我们每个人都会生气，这很正常。重要的是要知道生气时该怎么做。有时候，我们可以哭一哭，叫一叫；有时候可以把自己生气的事告诉老师、爸爸妈妈或好朋友，他们会安慰你；有时候可以吃吃东西，玩玩玩具，看看电视，做些自己喜欢的事，想些觉得开心的事。这样就会消解生气情绪，身体也会变得更加健康。师：让我们跟着音乐节奏，来说说自己知道的消气好办法。（随幸福拍手歌伴奏音乐，以开火车的形式创编歌词接龙。如不要生气，我会去看书；不要生气，我会深呼吸；不要生气，我会找朋友说说话；不要生气，我会去运动。幼儿替换歌词，自编不生气拍手歌。）四、活动延伸1.合作画出消气方法。2.在日常生活中引导幼儿尝试调适自己的情绪和帮助同伴消气，努力做到不为小事生气，不随便因任性而生气。6