教研教改汇报材料(三).doc
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1、本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 1 页 共 7 页教研教改汇报材料教研教改汇报材料小学教改教研汇报材料近几年来,学校一直关注教研工作的细节管理,强调教育和谐发展,一切都以提高教师自身素养,提高教育教学质量,促进学生全面发展,构建书香校园为目标。进而有序的开展各类教育教学研讨活动。现将我校一年来教学教研的工作情况做一个简单的汇报。本学期学校教学教研工作以贯彻落实镇中心校提出的“四环教学法”为中心,以全面实施素质教育为主题,以改进课堂教学方式,培养学生探究和自主学习能力,全面提高教育教学质量为目标,深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动。通过讨论我们
2、制定了教改教研实施方案,各项工作正有序开展。一、加强教师队伍建设,提高教师自身修养。一所学校办学水平如何,除了领导的决策与精心管理之外,很大程度上取决于教师队伍的素质。人们常说,要给学生一碗水,教师必须有一桶水,并且是新鲜的。因此,提高教师的自身修养,就显得尤为重要。在这方面,我们主要做了如下几点:1、组织教师认真学习职业道德和业务理论,增强教师的荣誉感、责任感和紧迫感,从而树立正确的教育观,全身心地投入到教育教学工作之中。2、组织教师认真学习新课程标准。使教师除了明白小学阶段需要教给孩子们什么之外,还要明确新课程标准对自己所教学段的具体本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告
3、知上传人联系删除。第 2 页 共 7 页要求,以指导自己的教学工作。3、组织全校教师继续深入学习昌乐二中“271”课堂教学模式和中心校制定的“四环教学法”模式,强化课堂教学管理,提高课堂教学质量。4、仍然坚持加强“反思”,成就“反思型”教师。要求教师备课上课有反思,每次考试后,每位教师都要做到及时寻找存在的不足进行反思总结,以便在今后的工作中有所突破。5、加大教师的各级各类培训,本学年,我们先后组织教师参加国培,及省级培训计划。二、加强教学常规管理,建立优良的教学秩序。优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一,而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理,“管理出效益”,基于这样的认识,
4、学校十分注重加强日常的教学常规管理工作。在这方面,我们主要做到如下几点:1、备课制度我校实行集体备课制度,三、五年级教师,统一使用镇中心校下发的导学案,但在使用过程中,要求教师根据自己的教学设想,对导学案进行修改和补充,形成有自己特色的教学过程。四年级是我们学校的试点年级,要求他们按照三、五年级导学案的形式,制作导学案。一、本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 3 页 共 7 页二、六年级同头课教师要求通过研讨,制定一份切实可行的导学案共同使用。在集体备课中,要求教师首先必须深钻细研教材,广泛搜集有关的教学资料,对本章节的内容有全面整体的把握,进而找出各
5、个知识要点及主要问题,明确知识点,整理自己的见解和想法,要充分考虑教材的内容、学生的实际,体现自己创造性的教学设想。再把自己的设想和同头课教师交流,从而形成最终的定案。2、课堂教学我们都知道,课堂是我们实施新课改的主要阵地,因此,要实现教学改革新突破,必须从课堂教学抓起。本学期课堂教学响应中心校的号召,贯彻“四环教学法”模式,(1)、读书自学,自主探究。,引导学生自主读书,发现并主动解决一些简单的知识性问题,并提出自己解决不了的疑难问题。(2)、分组合作,讨论解疑。本阶段主要就自学的内容交流看法,同时,把自己不能解决的问题和同伴探讨。(3)、展示点评,总结升华。鼓励学生展示所学所得,便于师生共
6、同当堂“会诊”,探寻规律,及时总结,让学生学会、学好、学精。(4)、清理过关,效果检测。主要是出示本节课学习的问题,看学生的掌握情况。我们开展四环教学最终目的就是以学生为主体,把尽可能多的时间还给学生,让他们自主学习、快乐学习,真正让教师从教学的主导地位变为引导,使学生从被动的学习变为积极主动,饱含激情的自主探究,教给他们学习的方法,而不是死板的知识。本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 4 页 共 7 页四环教学开展一年来,我们的学生自学的能力有明显的提高,学生上课不再是死气沉沉,而是激情昂扬。3、听课、评课制度本学年,我们继续深入开展“一人一课”讲评
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