北师大版四年级下册《一双手》语文教案.doc
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北师大版四年级下册一双手语文教案北师大版四年级下册一双手语文教案教学目标：1、能通畅朗读课文，概括文章主要内容，感受文章表达的思想感情。2、学会运用圈点批注法学习课文。3、能运用抓住特征刻画人物形象的写法。教学重点、难点1、学习运用圈点批注等读书动笔的方法。2、自主阅读感悟通过一双手刻画出的人物形象及抒发的感情。3、品味重点语句的含义，学习抓住最具特征的部位表现人物精神的方法。教学过程：一、导入：二、读一读：1、本文写谁的手2、这双手有什么样的特点三、想一想：课文是怎样去写主人公的一双手的四、评一评：评价一下张迎善手的外形。五、找一找：造成张迎善手奇丑特征的原因有哪些六、品一品：相对于张迎善的手的丑的外形，而了解了造成他手丑的原因之后，你还认为他的手丑吗1 2 32
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