小班数学公开课教案及教学反思《大和小》.doc

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1、小班数学公开课教案及教学反思大和小活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。2、学习用大和小说一句话 。活动准备：1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。2、大小篮子、大小盘子。活动过程：1、图片导入，引出主题。(1)师：今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢(师出示图片) 我们一起同动物客人打个招呼吧!(2)师：小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢它们哪只是大猫哪只是小猫呢(3)幼儿回答，教师帮助幼儿完整说句子：红色的是大猫、绿色的是小猫。(4)师：我们一起大声的说一遍吧!再请幼儿大声的说。2、通过游戏，认识大和小。(1)师：小朋友们说得真好，老师这儿还为两只猫客人准备好

2、玩的玩具呢!(2)师：这是什么这两个雪花片有什么不一样的呢教师出示不同颜色的大小雪花片。引导幼儿完整说 ：大雪花片、小雪花片。(3)师：大方形和小方形要来做游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的教师将两个方形藏于身后，说一句变变变，什么出来了然后伸出一只手让幼儿说是什么形状出来了，游戏两次。(4)教师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中教师说请你说一说、比一比，哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。(5)游戏方形变变变。幼儿学老师的样子将两个方形藏于身后，当老师说变变变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片举起来。当老师说变变变，大雪花片出来了，幼儿就将大雪花片举起来。游戏数遍后可以让幼儿将两个方形交换位置

3、再玩几次。(6)师：这个游戏好玩吗大猫和小猫也想来玩呢你觉得大猫应该玩哪一个雪花片呢;.教.案来自:屈.老.师教.案网;快拿出来给老师举给老师看看，小猫玩哪一个呢(7)小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大雪花片，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小雪花片。3、给猫客人喂鱼吃。(1)师扮哭是谁在哭呀为什么哭呢哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你知道猫最喜欢吃什么吗幼儿回答(2)师出示一大一小两条鱼。师：这两条鱼一样吗哪里不一样，你觉得大猫应该吃那条鱼，小猫应该吃那条鱼 我们一起大声的说一遍吧!(3)幼儿操作，教师观察。师：下面，我们就给猫客人喂鱼吧!一边喂鱼一边说大猫请吃鱼，小猫请吃小鱼(4

4、)猫客人吃饱了可开心了，要和小朋友一起出去玩呢!4、迁移提升经验。(1)师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的赶快用亮亮的眼睛找一找吧!(2)教师作适当的暗示，大小手、大小脚，引导幼儿观察桌子上的东西发现大和小。教学反思这一节课完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的积极性非常高，能达到预期的效果，对知识理解还是非常准确的。对整个知识的学习都是通过一个故事完成的，是知识的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的，教师给予及时的奖励，让幼儿有一定的成就感。这节课，我感到遗憾的是，有部分幼儿没有机会来表见自己，因为担心幼儿混乱，集体回答问题的机会多余幼儿的个别回答。整个课程让幼儿意犹未尽。本次活动设计是从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。在教学上打破了过去数学课的传统模式，根据小班幼儿年龄的特点，寓数学教育于语言、游戏之中。一系列的游戏活动，使幼儿在大和小的惊喜探索中获得丰富的感性认识。4