《爱如茉莉》教学设计3.doc

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爱如茉莉教学设计3教材理解：爱如茉莉是苏教版（国标本）五年级下学期教材，作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻足你的心房。文章中，没有感人肺腑的爱情表白，没有卿卿我我的浪漫举动，作者只是从日常生活中选取了一些感人至深的细节，表现人物内心的情感：妈妈住院了，却不忘嘱咐我买点现成的饺子煮给爸爸吃；爸爸没有吃我买的饺子，便直奔医院；我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院；爸爸紧握着妈妈的手，伏在床沿边睡着了；妈妈怕惊动爸爸不敢翻身，连手脚都麻木了这些传神的细节描写，让我们感受到如茉莉般淡淡的温情、浓浓的爱！设计理念：通过对文中细节的揣摩和把握来理解父母之间这份分，虽平淡无奇却幽香缕缕。同时，通过对文中个别词语的品味，体会作者遣词造句的独具匠心。教学目标：1、学会本课的生字新词，理解文中的重点词语。2、揣摩细节，通过细节把握理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感。3、真切体会如茉莉一般的爱是让人回味绵长的爱，是了无痕迹的爱，是心有灵犀的爱。4、引导学生联系生活实际体会生活中的爱，受到情感的熏陶。教学重点：体会细节，感受如茉莉一般的爱是怎样一种爱。教学难点：通过细节体会人物的内心世界和理解这份爱的内涵。2