二年级数学教案——《2、3、4的乘法口诀练习》.doc

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二年级数学教案2、3、4的乘法口诀练习教学目的：1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内的两个数相乘教学重点、难点：1使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教具、学具准备：小黑板教学过程：一、复习1、开火车，对口令2、背一背二三（）五五（）四五（）二四（）三三（）二二（）三四（）三五（）二五（）四四（）一一（）一四（）设计意图巩固23的乘法口诀，达到熟练运用。3、填一填5times;3=times;5=10times;5=25times;2=104times;=201times;5=times;5=15times;5=20times;=255times;=30设计意图用新颖的复习手段，来帮助学生灵活掌握所学知识。4、算一算1）两个因数都是5，它们的积是多少？2）摆一个需要根小棒，摆这样的3个要多少呢？5、想一想。如果表示5，那么表示（），设计意图用文字或直观图形让学生进一步理解乘法的意义。二、列式计算a2乘3得几？b3个4是多少？C5个3的积是多少？D两个因数都是4，积是多少？e一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？设计意图此练习是为巩固乘法名称及表示的意义。三、课堂随练3