中班数学优质课教案及教学反思《快乐羊村》.doc
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1、中班数学优质课教案及教学反思快乐羊村设计意图:幼儿进入中班年龄段以后,在数理逻辑思维和能力上有了进一步的发展。前期的排序活动,幼儿表现出浓厚的兴趣和求知欲望,但他们在合作方面的能力比较欠缺,因此借助喜羊羊与灰太狼这一幼儿喜爱和熟知的动画片我设计了数学活动快乐羊村,旨在通过游戏让幼儿感知学数学的快乐,掌握有规律的排序的方法,并能与同伴合作完成游戏和学习任务。活动目标:1、愿意将自己排列的模式用语言与同伴交流,体验与同伴游戏和合作的快乐。2、学习从AABB排序规律,按照物品量的差异或颜色有规律地排序。活动准备:经验准备:幼儿已有用AB、ABC排列规律进行排序的经验。材料准备:喜羊羊与灰太狼主题曲;
2、大小狼的脚印图片;从AABB规律排序的小路;从AABB规律排列的座位;规律排序课件;四种颜色的长方形纸条若干;设置栅栏场景;拱形门4干;不同形状的彩片若干。活动过程:一、播放音乐导入活动,引起幼儿兴趣。二、观察地面上狼的脚印,复习ABAB的排列规律。羊村发现了狼的脚印(大一小一大一小一大一小)三、观察羊村周围环境,探索发现有规律的物品。1.引导幼儿观察小路、座位的排列规律。教师:积木、棒棒糖都是有规律的排列的,你们说说他们是什么规律排列的2.播放电脑课件,学习根据物体的差异寻找规律进行排序。出示喜羊羊家玩具柜的照片,引导幼儿观察照片上的物品摆放的规律。教师:咦!喜羊羊家的积木摆的乱七八糟的,它
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