四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册7二元一次方程组7.2二元一次方程组的解法学案4无答案新版华东师大版201805043177.doc

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1、17.17.1消元消元解二元一次方程组解二元一次方程组导学目标导学目标：会运用代入消元法解二元一次方程组导学导学重难点重难点：灵活运用代入法的技巧解二元一次方程组。理解“二元”向“一元”的转化。导学环节导学环节：一一.自主先学自主先学1创设教学情景创设教学情景1 1）代入法解二元一次方程组有哪些步骤？）代入法解二元一次方程组有哪些步骤？2 2）解二元一次方程组的基本思路是什么？）解二元一次方程组的基本思路是什么？2学法指导分析学法指导分析3自主学习自主学习1）、若1byax7byax2y1x是方程组的解，则 a=_，b=_。2）、已知方程组1y7x45yx3的解也是方程组5by-x34y2ax

2、的解，则 a=_，b=_,3a+2b=_3）、若方程 y=1-x 的解也是方程 3x+2y=5 的解，则 x=_，y=_。4）、已知 x=1 和 x=2 都满足关于 x 的方程 x2+px+q=0，则 p=_，q=_5 5）、.若mn5（2m3n5）20，求（mn）2的值6）、.已知 2x2m-3n-7-3ym+3n+6=8 是关于 x,y 的二元一次方程，求 n2m27）、根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g）两种产品的销售数量（按瓶计算）比为 2：5.某产每天生产这种消毒液 22.5t,这种消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？8 8）、独立完成教材、独立完成教

3、材 9393 页练习第页练习第 3 3、4 4 题题4组内交流质疑组内交流质疑二二.展示后教展示后教1小组汇报交流，展示质疑问题小组汇报交流，展示质疑问题2教教师精讲点拨，解决质疑问题师精讲点拨，解决质疑问题三三.检测反馈检测反馈1课堂达标练习课堂达标练习1）、若 2ay+5b3x与-4a2xb2-4y是同类项，则 a=_，b=_。2）、当 k=_时，方程组3y1kkx1y3x4）（的解中 x 与 y 的值相等。3）、已知二元一次方程 3x+4y=6，当 x、y 互为相反数时，x=_，y=_；当 x、y 相等时，3x=_，y=_。4）、对于关于 x、y 的方程 y=kx+b，k 比 b 大 1，且当 x=21时，y=21，则 k、b 的值分别是（）A.32,31B.2,1C.-2,1D.-1,05）、如果（5a-7b+3）2+53 ba=0，求 a 与 b 的值。6）、若方程组15x4byaxy与184393byaxyx有公共的解，求 a，b.2学习小学习小结提升结提升1）本节课你学习了什么？2）这节课你有哪些收获？应注意哪些问题？