小班语言优秀教案及教学反思《好饿的小蛇》.doc

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1、小班语言优秀教案及教学反思好饿的小蛇活动目标：1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。活动准备：多媒体课件(FLASH、PPT截图)一套，音乐。活动过程：一、引出课题好饿的小蛇。PPT：这条小蛇长什么样看看，它在什么地方它会干什么呢二、欣赏，熟悉故事趣味内容。1、观察小蛇吃苹果图片PPT：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么什么样的苹果(教师小结苹果的形状和颜色)师：好饿的小蛇看到苹果会怎样呢(幼儿自由想象回答)师：苹果哪儿去了呢小蛇的肚子变成什么样了(幼儿自由回答、请幼儿来指一指画面)请

2、幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。教师语言指导：它发现了一个圆圆的苹果，小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞(念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思)到肚子里去了。通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜mdash;mdash;咕嘟，啊，真好吃。2、观察小蛇吃香蕉图片PPT：第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢师：如果是香蕉，那香蕉是什么样子的请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作：它发现了一根黄色的香蕉，啊呜，咕嘟，啊真好吃。3、观察小蛇吃掉葡萄的图片师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢如果是葡萄，那葡萄是什么样子的请幼儿模仿小蛇吃

3、葡萄的体态动作。教师语言指导：这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。 啊呜一口，咕嘟一下，啊呜一口，咕嘟一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。4、观察小蛇吃掉菠萝的图片PPT：，好饿的小蛇还是没有吃饱，它扭呀扭呀，这次它吃掉的又会是什么呢瞧，这一次，小蛇变成什么样了多奇怪的小蛇呀，小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀PPT：如果是菠萝，那菠萝是什么样子的菠萝的头上是什么样子的是什么颜色的菠萝的身体是什么样的是什么颜色的PPT：小蛇果然吃掉的是菠萝教师帮助幼儿归纳：菠萝的头上是绿绿的，长着许多长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的，菠萝吃起来酸酸甜甜的，很好吃。请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。

4、5、观察PPT小蛇吃掉树的图片。(教师重点引导，鼓励宝宝夸张表现。)PPT：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样PPT：小蛇到哪儿去了;本文.来源：屈，老，师.教案网;(请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢头呢)小蛇变成了什么师：小蛇真调皮。老师觉得很奇怪，小蛇是怎么把小树吃下去的引导宝宝用简单的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作。请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。教师语言指导：小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，啊呜一口，咕嘟一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈!三、完整欣

5、赏，体会故事的滑稽与幽默。1、师：我们再一起看看小蛇吃了那些东西2、教师简单针对故事内容进行提问，帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。鼓励宝宝再次观察故事结尾处(小蛇背后)的小树林。师：宝宝仔细看，小蛇背后的小树林好象有什么变化呀怎么会少一颗树的你们觉得这棵树好吃吗教师小结：真是一只好饿的小蛇，竟然连小树也吃掉了，它看见什么吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就变成什么形状，真好玩，真有趣。吃饱了的小蛇呼呼大睡起来。四、模仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词1、 看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!2、 (将水果放在的不同位置)请小朋友带上头饰，模仿小蛇进行情景表演。3、 提问：你吃了什么，肚子会变成什么样子呢五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗为什么2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撑坏的。六、幼儿模仿小蛇的各种动作，随音乐自由出活动室。教师带领幼儿模仿小蛇的各种动作，在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室。活动反思：本次活动幼儿兴趣浓厚，生动形象的PPT图片及动画，能提高幼儿融入活动的能力，但是有一些语言表达能力较弱的孩子，没有能够得到重视。4