《开开心心上学去》教学设计第1课时（一）.doc

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1、开开心心上学去教学设计第1课时（一）开开心心上学去第1课时教学目标：1.体验小学生角色的转变，感受成长变化带来的快感。2.在学校里，心情平静，心情愉快，对校园生活充满期待。体验小学生角色的转变，感受到成长和变化带来的愉悦。教学难点：在校期间心境稳定，心情愉快，对校园生活充满期待。教学过程：活动一：我们长大了【设计意图:体验自身角色的变化，感受成长变化带来的快感。】1.导语：同学们，老师在课前收集了一些大家的照片。你想看看吗？请猜猜他是谁。2.PPT出示学生照片。(照片内容为：幼儿时期、幼儿园时期、入学时佩戴的小红花)3.导语：你能猜出他是谁吗？你想知道照片后面的故事吗？以下就让他们来给大家介绍

2、一下！4.老师指导学生简单介绍拍照的时间、地点和事件。5.问题:学生！请认真看看照片中学生的变化。6.预设学生反馈:等你长大了，去上学，成为小学生7.导语:对！他们长大了，胸前戴着漂亮的小红花，是光荣的小学生。当然，这样的快乐时刻，是要用相机记录的。看他多开心！还有谁和他们一起长大？举起手来！老师看到每个同学脸上都洋溢着兴奋的笑容。想回顾一下自己成为小学生戴着小红花的那一刻吗？8.播放视频。(内容:学生开学第一天入学、参加开学典礼、排队等视频剪辑。)9.问题:哪位同学愿意和你分享一下你当时的心情？多说说你家里为你上学做了哪些准备？10.预设学生反馈:很开心很兴奋，书包新了，衣服也新了11.问:为什么要做这么多准备？为什么这么开心？总结:同学们说的真好！老师深深感受到了来自学生内心的喜悦，这让他为自己是一名小学生而感到无比自豪。是因为你长大了，你不再是幼儿园的孩子，你即将学会学习知识的能力。这是一场多么盛大的庆典啊！怪不得全家都那么开心，还当真！2