小学心理健康教育课教案设计（五）.doc

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1、小学心理健康教育课教案设计（五）(二)师：然而，生活是丰富多彩的。我们遇到的并不都是春暖花开，也会有风雨雷电。情绪有喜有悲，生活才有滋有味。就拿我们最平常的校园生活来说吧，同学之间不是经常发生磕磕碰碰吗让我们的情绪起起落落。请欣赏小品拍手游戏。小品拍手游戏一、活动目的：1、引导学生了解一些解除烦恼的方法，让学生知道应该笑对生活中的不满，做一个快乐的人。2、学会更好的调节自己，让自己拥有积极健康的心理状态和情绪。二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题，播放音乐

2、，教师激情导入：每个人都想拥有幸福，每天幸福，每一天幸福。可是，在我们的生活、学习中，总会遇到这样的不如意。没有，昨天早晨，老师骑自行车去上班，突然，在路口横冲出一辆摩托车，躲闪不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。谁知道骑摩托的人丝毫没有歉意，甚至没有停车，扬长而去。老师很生气，这个人既不遵守交通规则，又没有社会公德，实在是太不应该了。教师把跌倒的自行车扶起来，揉着摔痛的腿，心里非常难受。是的，人生中，有太多的事情让人生气，让人烦恼，让人痛苦，同学们，在你们的人生中，有没有遇到过不愉快的事？2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。二、学生互动，倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办请大家来听一个录音故事：国王长了一只兔耳朵。2、播放录音故事。3、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。4、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼!2