六年级数学教案——《已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题》.doc
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1、六年级数学教案已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教学目标:1、使学生学会掌握已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。教学重点:弄清单位1的量,会分析题中的数量关系。教学:难点:分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学过程:一、复习1、出示复习题:根据测定,成人体内的水分约占体重的,而儿童体内的水分约占体重的,六年级学生小明的体重为35千克,他体内的水分有多少千克?2、让学生观察题目,看看题目中所给的三个条件是否都用得上,并说说为什么。3、选择解
2、决问题所需的条件,确定出单位1,并引导学生说出数量关系式。小明的体重times;体内水分的重量4、指名口头列式计算。二、新授1、教学例1的第一个问题:小明的体重是多少千克?(1)读题、理解题意,并画出线段图来表示题意:(2)引导学生结合线段图理解题意,分析题中的数量关系式,并写出等量关系式。小明的体重times;体内水分的重量(3)这道题与复习题相比有什么相同点和不同点?(相同点是它们的数量关系是一样的;不同点是已知条件和问题变了)(4)这道题什么是单位1?单位1是已知的还是未知的?怎样求?(引导学生根据数量关系式,将未知的单位1设为chi;,列方程来解决问题)(5)启发学生应用算术解来解答应
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