同分母分数加减法教案同分母分数加减法教学反思.doc

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1、同分母分数加减法教案 同分母分数加减法教学反思同分母分数加减法教案，同分母分数加减法是同学们在五年级下册必须要掌握的加减法之一，除了在教学要求之外，学会了同分母分数加减法在日常生活中也有非常多的应用，下面我们就来一起看看吧！同分母分数加减法教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是整理的同分母分数加减法教案，希望对大家有所帮助。【教学内容】人教版小学数学五年级下册第五单元第一课时同分母分数加、减法，教材P104mdash;106。【教学目标】1、理解分数加减法的意义和算理，掌握同分母分数加减法的计算

2、方法，并能正确计算。2、通过探究同分母分数加减法的算理和计算方法，让学生体验数形结合的数学思想方法，培养学生观察能力和概括能力。3、培养学生探究意识，养成规范书写、认真计算的好习惯。【教学重点】掌握同分母分数加减法的计算方法，并能正确计算。【教学难点】理解同分母分数加减法的算理。【学具准备】每组学生一张圆形纸，一张长方形纸，直尺，彩笔。【教学过程】一、谈话引入mdash;mdash;从3/8到同分母分数加、减法。1、师：你对3/8有哪些了解？学生可能从分数的意义、分数单位、真分数、分数与小数的关系等方面来回答。【设计意图：复习分数相关知识。当学生提到分数单位时，让学生列举和3/8分数单位相同的

3、分数，进而引入同分母分数，重点让学生回顾同分母分数的分数单位是相同的。】2、师：看到这些同分母的分数你还想了解什么？学生汇报之后引出课题（板书课题同分母分数加、减法）。【设计意图：在学生提出想了解同分母分数加减法之后引入课题，既尊重学生的主题地位，也能激起学生主动探究问题的愿望。】二、合作探究mdash;mdash;同分母分数加法的意义、算理、计算方法。1、开放问题中感受分数加法的意义（1）根据1/8和3/8这两个分数列加、减法算式1/8+3/83/8-1/8（2）根据加法算式提出数学问题【设计意图：让学生根据算式提出数学问题，在开放性的题目中感受分数加法的意义。】2、自主探究同分母分数加法的

4、算理在独立思考1/8+3/8的计算结果和验证方法后，以小组合作的形式探究算理。【设计意图：学生通过折一折、画一画或其他方法来验证计算结果。在探究中经历学习数学的过程，理解算理；在合作交流中体会数形结合的数学思想方法。体现了学生学习的自主性和开放性。】3、感知并总结同分母分数加法的计算方法（1）让学生汇报1/8+3/8是怎样计算的，初步感知同分母分数加法的、计算方法。教师在此过程中规范书写。（2）习题巩固，进一步感知同分母分数加法的计算方法。层次一（计算结果是真分数）2/7+3/7=2/9+4/9=层次二（计算结果是假分数）5/12+7/12=3/5+4/5=（3）总结同分母分数加法的计算方法【

5、设计意图：通过层次一基础题的练习，感知同分母分数加法的计算方法，通过层次二，提出了计算结果是假分数的特殊情况，引起学生的注意。在练习后总结计算方法，培养学生从个别到一般的归纳、概括能力。】【以上为20分钟教学内容】三、推理迁移mdash;mdash;同分母分数减法的意义、计算方法、算理。1开放问题中感受分数减法的意义根据3/8-1/8提出数学问题【设计意图：让学生根据算式提出数学问题，在开放性的题目中感受分数减法的意义。】2由同分母分数加法的计算方法推测同分母分数减法的计算方法。（1）由加法直接推测同分母分数减法的计算方法。【设计意图：引导学生运用类推的方法来推测同分母分数减法的计算方法。】（

6、2）用推测的方法独立计算3/8-1/83、解释算理引导学生说出为什么分母不变（分数单位相同）。4、习题巩固通过7/9-2/9=7/10-1/10=两道习题巩固同分母分数减法的计算方法。回顾总结：同分母分数加减法的计算方法四、拓展深入mdash;mdash;进一步探究1减几分之几的减法。1、提出问题引入1减几分之几的减法有一个西瓜，平均分成四份，老师口渴吃了1/4个，还剩多少个？1-1/42、自主探究计算方法【设计意图：解决特殊情况1减几分之几的问题，同时让学生解释为什么不把1写成2/2、3/3、5/5，进一步感知只有分数单位相同的分数才能直接相加减。】3、习题：1-3/7五、交流心得，总结收获

7、。以上就是查字典语文网为大家整理的同分母分数加减法教案，更多模板范文尽在查字典语文网。.download_card padding: 10px;border-top: 1px solid #e4e4e4;position: relative;overflow: hidden;display: block;.download_card_pic width: 90px;float: left;.download_card div clear: none;.download_card_msg float: left;.download_card_title font-size: 16px;color

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9、9;float: left;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tj span float: left;.download_card_tj font-size: 14px;color: #999;float: left;.download_card_tj img width: 14px;margin-top: 2px;float: left;margin-right: 3px;.download_card_btn width: 210px;height: 60px;background: #b42521;border-radius: 4p

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11、nt-size: 12px;margin: 2px 0 0 0;font-weight: normal;text-indent: 0;color: #fff;height: 16px;line-height: 16px;同分母分数加减法教案 同分母分数加减法教学反思将Word文档下载到电脑上，方便打印和查看本文推荐度：点击下载文档文档为doc格式上一篇：两只小狮子教学案例 两只小狮子教案教学案例下一篇：你一定会听见的教学反思 你一定会听见的教学-.ren ul lifloat:left;width:410px;试卷更多小学一年级语文第一册期末试卷14人教版新人教版六年级语文毕业总复习归类资料(

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13、，完成下列各题.下列对课文伟人细胞内容理解.（一）没过多久，他们发现雪地上.风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，.下列各句中，没有语病的一项是（.图中的两条曲线均略呈现U型，好.填入下面一段文字横线处的语句，.游山西村中写村民们在迎接神.无题相见时难别亦难一诗中.2005年4月26日，70岁的.宣州谢脁楼饯别校书叔云中告.最新语文试卷2017年北师大版语文一下8丁丁写字同步练习2019-2020学年人教部编版语文四年级上册7 呼风唤雨的世纪练习卷2019-2020学年人教部编版语文四年级上册20 陀螺练习卷天津名校2019年人教版小升初冲刺模拟测试语文试卷（十一）2018-2019学年人教部编版一年

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17、r: 1px solid #ccc;border-radius: 5px;.fenleiboxwidth: 100%;height: 185px;border: 1px solid #ccc;border-radius: 5px;.jingpinnav,.fenleinavwidth: 20%;float: left;.jingpinnav ulheight: 218px;overflow-y: auto;.fenleinav ulheight: 185px;overflow-y: auto;.jingpinnav li,.fenleinav libackground-color: #73a2

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22、r(function ()var num=$(this).index();$(.jingpininfo).hide();$(.jingpininfo:eq(+num+).show();).mouseout(function ()var num=$(this).index();$(.jingpininfo).hide();$(.jingpininfo:eq(+num+).show(););)精品推荐课文 知识扩展 课件下载 阅读答案 练习题 教案教学 语文教学视频寒风吹彻原文阅读青蒿素：人类征服疾病的一小步课文原文阅读江上逢故人韦庄小英雄雨来节选课文原文从军行二首李白青蒿素:人类征服疾病的一小步

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